<<马说>>练习题

一、基础知识

1．用原文语句回答下列问题。

⑴千里马被埋没的根本原因是：____________________________________________。

⑵千里马被埋没的直接原因是：_____________________________________________。

⑶千里马有怎样可悲的遭遇：________________________，______________________。

⑷点明全文主旨的句子是：__________________________________________。

⑸人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，_______________________，

_______________________。

⑹揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：________________________！

________________________？___________________________。

⑺文中韩愈说明庸者“不知马”的具体表现的句子是：________________________，

________________________，_________________________。

⑻有一个名人曾说过：“世上不是缺少美，而是缺少发现。”由此，我们联想到本文中的一句话是：

_____________________________，_________________________________。

⑼文中哪句话包含了一个反题，指明了千里马对伯乐的依赖关系：_______________________________，

___________________________________。

2．⑴一个人骤然得志，官职升得很快，用一个与马有关的成语来比喻：_____________。

⑵ 在封建社会里，有才能的人被压制、埋没，而一个人一旦得势，则亲朋好友即使平庸也跟着发达，

所谓“一人得道，___________________”。

二、阅读研究

6．本文作者借千里马和伯乐的传说，巧妙地运用比喻的手法，表达作者愤慨的情感。说说伯乐，千里马

和“食马者”分别比喻什么？

7．首句“世有伯乐，然后有千里马”在文中有什么作用？指明了千里马和伯乐的什么关系？

答：

8．“千里马常有，而伯乐不常有”揭示了当时怎样的社会现象？

答：

9．“千里马常有，而伯乐不常有”表达了作者怎样的思想感情？

答：

10．“世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。”联系生活实际，谈谈你对这几句话的理解？

答：

11．“安求其能千里也？”一句用了什么修辞方法？其作用是什么？

答：

12．找出文中描写“食马者”平庸、 愚妄浅薄的语句，并说明其所用的修辞方法有作用?

答：

13．读到“策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：‘天下无马’时”你

有什么感受？