FLASH课件制作的技术运用
FLASH课件制作的技术运用
一：FLASH课件制作的技术运用
1，强大的动画编辑动能 这种功能使得设计者可以随心所欲地设计出高品质的动画，通过ACTION和FS COMMAND可以实现交互性，使FLASH具有更大的设计自由度，另外，它与当今最流行的网页设计工具DREAMWEAVER配合默契，可以直接嵌入网页的任一位置，非常方便。:
2，使用矢量图形和流式播放技术 与位图图形不同的是，矢量图形可以任意缩放尺寸而不影响图形的质量；流式播放技术使得动画可以边播边放下载，从而缓解了课件网页浏览者焦急等待的情绪。
3，生成动画文件非常小 通过使用关键帧和图符使得所生成的动画（.SWF)文件非常小，几K字节的动画文件已经可以实现许多令人心动的动画效果，用在网页设计上不仅可以使页面更加生动，而且小巧玲珑下载迅速，使得动画可以在打开网页很短的时间里就得以播放。
4，FLASH课件制作能把多种媒体融合起来 把音乐，动画，声效，交互方式融合在一起，越来越多的人已经把FLAH作为网页动画设计的首先工具，并且创作出了许多令人叹为观止的动画（电影）效果。
二、网络课件制作过程简述
1，对教学内容进行加工写出FLASH制作脚本
2，进行三种类型的样本（文本、图形、动画）制作。
3，进行FLASH课件制作的场景分类，按钮制作及影片编辑。
4，调试影片。
三、网络课件的需求
1，素材的选取及教学过程的假设 素材内容适当，突出重点，操作方便。 教学过程： 学习：以互动模式，学生自主学习，自主作答，并能得到计算机的及时响应。 师生互动：教师与个别学生开展讨论，利用多媒体教学网络平台。 生生互动；开展小组学习，协作交流。
2，呈现方式多样：采用任务式的驱动，以文本、图形（包括动画）、声音、视频等呈现。 文本： 编排合理，标题醒目,文字大小搭配适当，字体字型美观，给人以生动活动的感觉。 图形：FLASH课件制作的图形概念是广义的，它可以普通的绘制图形，可以各种图像，还可以动画。图形的格式一般使用JPG和GIF，
