贵阳市2013年农村中小学骨干班主任培训汇报材料 2
贵阳市2013年农村中小学骨干班主任培训汇报材料
乌江复旦小学教师：杨治波
我通过三天的培训，我听取五位专家的学术报告，蓝珩校长讲《课堂教学与教师专业发展》。魏林校长讲《对学校文化的思考》，马晓雄导师讲《文化建设与师德修养的新论》。杨永梅《用规范成就学生》，雷颖善老师讲《运用心理学效应提高班主任工作的有效性》。这几位专家从教师的发展，学校文化的重要性，以及师德的新认识，和如何提高我们班主任工作，发表自己的观点和具体的指导方法，让我对自己的工作做了重新的认识，今后提高班主任管理水平有很大的帮助。我把我这几天学到的谈一下自己的感。
首先，教师的发展决定学生和班级的发展，特别是班主任，对学生的影响比较大,21世纪国际教育委员会认为，教学质量和教师素质的重要性，教师要学会理解学生，站在学生的立场上思考学生的学习，要尊重人的自然性让学生类似抛秧的具体发展空间的学习环境，发展学生天性，发挥学生的潜能力，那么我们如何上好一节课，就是要充分调动学生的积极性，课堂是有生命的课堂，我们应该激活课堂，唤醒学生的思维，一堂好课教得有效，学得愉快，考的满意，让学习学习变成打游戏做得有兴趣，及时反馈，遵守规则。学习就是认地图。学会从整体到局部，所谓登高望远，注重知识的构建。我们的教育是帮助学生成功，教师要发自内心地赞赏和关注，选择的教学方法要适切性正确运用各种教学手段，让学生学得轻松，教师教得愉快，才能达到教学的目的，这就对我们教师提出更高的要求，不要停留在某一
