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教研 坛论

谈媒体多技术在幼儿语园教学中言的有效用运文，沈 蓓

摘 要 :着教随育方式的改，革媒体信多息术逐渐渗技到透儿园幼的教育领域中它。是一种为适宜的较教手段，学图、集文、声、像 于一 体声，图并茂，视结听合，动相作宜，俗通易懂，深幼受儿喜，更爱助有对幼于儿行语言进思维的与合教整育 关键词：。媒多；体儿幼园语；言教学

、一 多媒体技 术在儿幼园言语学活动教的优中势 (二) 巧用多媒体新颖的式形，创设想象间，空提高幼儿用运语的创言造性用运媒多技体术，能全方位多元、化地调幼儿动视觉、觉听、多，捷而发展从幼的儿创性造言语。而久久之，就能言辩善，说能会道语言，表达力能、创造力都有会很的提大高。

一(多媒)体技使教师术的角由色演者转变为讲指导者在来原的语言学教环境中，教师顾只一单传地授学生，多而媒导 ,者使来原燥枯的故事、儿歌等学一教子有了下机。生

引发散发性思维，思使更维阔广、更刻深、更敏体育技术进入教到言语教学堂课中后，教的角色就是师儿幼的指层启发儿幼思维，( -)多媒体技术有利于幼儿体的主挥发现代化育教技术入语言课堂后进，可通以过高科技把所教要授的内容直以观、形象的式呈方现来，出丰以富多的教彩形学式刺 幼激的儿感知觉官，真正发教挥主导师、儿幼主体作的。用 (三)多媒体技有术利于养培儿幼的创思新模维式它的大最特点就形式新颖，是速度捷快，更具吸有力引。媒多体技在语术言学活动教中体所出现的来果效相当明显是，的得使

()巧用多媒体的三知效果，感在言教语中学出重点，突突难点破脑电中飞人、现、隐去等显效果应，各用种音声的缀点，使一 简些图片单产生同不的效音，在语言动活中，容需内要化优时的可候以运用媒多相体合结，因多媒体为技术可以教将学内形容象、 动、生鲜地明表出现来，丰富教学形式同的时使教学，内“动容起来”。在幼 儿语活动言中开展多媒教学，体不给幼仅儿供了宽提松 的语 言环境，静为动化，有于幼儿积助累丰富的经，验能使还教学原的教有学事半功倍，高提幼儿的兴了，趣幼让儿学习在中发创散过程充童满心、童趣，充分挥发幼儿主动的性，活跃幼儿维，思让他造思维性

,达到教了学的真正的。目 们敢于创，新敢想象于，也有于对幼儿助进行言与思维语的整合教二、多体技媒术实在际语言教学中的有效运用 育 。我们会续继挖多媒体教掘技育这座宝藏术，使媒多教育体技术 考文参献：

一()巧用多媒的体情境效果，激发幼参与语儿言活动的兴趣在幼园儿育中教发挥更大作的用 。和积极 性语言活动 要感需动幼儿，理解学作文品的情感内时可涵运以

[]1祖荫.幼丁儿理心[学 J] .人民出社，版2 00 6—0 5 . [ 2]红红刘.多体教媒学与统教传学的比较[ M].福建卫生职业

用多体媒教与语言相结合。学媒多体制作给幼带来儿种直一观的 去表述，结合学活教给动予每个儿幼说话的机。 会 0 02 9 (0 6 ) .受感，起唤幼在儿感情上共的鸣使其，乐说于，敢做于，发自心地内技术学院，

(作者位单 江苏 省州常市机械新村幼儿园)

结合。 平 常大量的工作是档和案、表等格交道打，相对燥枯，是但涉所的及内容却是一丝一也毫不差的得，因此要耐得寂住寞，静心来，下 .3重注分发充挥校人学管理工作事的重作要用

( 3)在力方面，能要具备方多的综合面能 一

是力角定色能位力，校人学管理事工作要同，方方面打交面是一这名事人管工理者作所应备具基本的素。质

,道利交织益，错综复杂，要明自己确角的定色位，清认楚识到自己是校学理者管的名一助手，是学校理管工各项作措的施宣者和 传 学人校管事工理是作项系统一工作的，不能离于学校整体 游执 行者，而是不烦麻制的者造是联，学校系领导教职与员工桥的梁工，作也不开离相关各部的门支持配合与，更离开自身不作用的发 有为才有能位。校人学事理工作管展得开越好，就提能充供分和带纽而，不上是下沟通与交流的绊脚石二是高效沟。能通力，要 挥促，学校人进管理工事作反之；,则会陷被入动境地，的从具能备妥善处够同上理、级同级和级下间人际关之系能的力，时及的能量正，对学校于人事的理工管作，既维护要 上将级的有规定关措清施传晰到每达名教职一员，准工将确教职影响学而整校工体。作因此， 做到言必行， 必果行，又要体现以人本，为示展一出的定员工意的见、想向法学领导校上级和映反，做教职员工的知朋心其严肃性，灵活

性。要将校人事学管理工贯作穿于学管理工校的始终作，创造友做，领导的得力手助三。敏锐的是析和判分断能力，够能复杂在为们他造创展发间空，让全教体职的理管工作中抓点重，利用创造思性维行科进的归纳、学概括和总 一个相对公出和平正公环的境，干实事。结，分清主次、重轻，快速直地接指问题出在。所四学是习创能新员为学校工实出力、,力成要为学校导的领重参谋要，助协导领好抓师资队伍建设、出随着育教不断的展，学校人发管理事作工重要的逐性渐显，现只有充分视重人管理事工作，遵相循规律关，挥发人管理事台种各理措施。这管需就要在积极学习鉴其他借区和地校成学因功，此立建一支高质素学校的人事工作伍，队经验基的上础，结合本位的工单实际作， 出建设性提意的见学供校作激励工束的积约极因素，才能推学校整体动理工管作断提不高为，校教学教育学平水的提导领决策层考。要参于创善造性地开展工作尤其，是涉及考核管理 等面方工的，作应更该注重借鉴功成经验，取汲教训，稳推步。此进高奠定坚实的础基。

,外非常要重一点是要细心的、有耐。心作为一人名事理管作工者， (作 者单位 辽 宁省庄河市第二高级学中) 一 q一