儿童美术教育为何
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儿童美术教育为何“管小不管大”
近年来，在国家重视素质教育、家长“望子成龙”心切，以及许多学校对特长生的优先照顾等诸多原因的催化下，儿童美术教育也出现了一派繁荣景象，单位、个人一齐上，各种儿童美术班应运而生，家长们也乐此不疲地把自己的孩子送去“深造”，指望着孩子将来能选择一个好学校，或能成为一个大画家什么的。特别是各种考级从其它艺术门类向儿童美术教育的渗透，更为儿童美术教育增添了不少热度。但是，我们也应看到，儿童美术教育在很大程度上，并末取得令人满意的良好结果，儿童的想象力、创造力却在不得要领的美术教育中受到了不同程度的伤害。 这是按西画要求画的少儿水粉范画，画的好坏且不说，但过早地让孩子学西画，会使孩子想象力与创造力在“造型能力”要求下泯灭殆尽。
这是按国画要求画的一张儿童范画，它可能给孩子带来的麻烦是，一旦形成对中国画的误解和不好的用笔习惯，会影响他们将来真正介入国画时的发展前途。
11岁的孩子能如此熟练地画一张较成熟的国画作品，实在令人吃惊，不过，他(她)将来真正学国画时，要想改变以往的路数，回到中国画的笔墨要求上，可能同样需要一个11年。
儿童长大后，对何为美术没有一个基本认识，甚至成
