学前教育史复习资料

1.儿童教育的基本形式为社会公育

2.最旱的儿童学校（虞舜时期）——“庠”

8 .颜之推的家庭教育思想 （简答题）

（一）及早施教

1.家庭应及早进行，越早越好，有条件的家庭，甚至可以实施胎教

2.依据：“人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。”；“少成若天性，习惯成自然”；“教妇初来，教子婴孩”

（二）严慈结合

主张严教与慈爱相结合，反对无教而有爱；但是在严教问题上主张棍棒教育、主张体罚。

（三）均爱勿偏

要求父母对所有子女一视同仁地给予相当的慈爱

（四）博习致用

1.主张子弟博习多种知识，在教育时应以儒家的五经作为基本学习材料，此外还要兼习百家之书，以及琴、棋、书、画、文学等士大夫必备的学问。

2.在提倡博习的同时，更注重培养子弟经世致用的本领；他还提倡在家庭中要重视农业生产知识的学习。

（五）风化陶染

即重视家庭中父母及其他成年人对年幼者的模范作用。“父不慈则子不孝，兄不友则弟不恭”；“与善人居，如入兰芷之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也”

9.《颜氏家训》是我国最早最完整的家庭教育著作，也是最早最完整的家庭教科书，被后人视为家训的鼻祖、家教的典范

10.朱熹的儿童教育思想 （论述题）

一、重视蒙养教育

把学校教育过程分为小学和大学两个阶段，其中8-15岁为小学教育阶段，即蒙养教育段，15岁以后为大学教育段。“古人之学，因以致知为先，然其始也，必养于小学”；“古者，小学已自暗养成了，到长来，已自有圣贤坯模，只就上面加光饰”，“而今自小失了，要补填，实是难”

二、要求慎择师友

由于幼儿模仿性很强，是非辨别能力弱，容易受周围环境的影响，“习于正则正，习于邪则邪”，因此要慎择师友；稍大些，除须

慎择师友外，还应该培养儿童辨别是非，交游益友的能力，益友应近之，损友应远之

三．强调学“眼前事”

小学→“眼前事”→眼前日用之事，具体内容：

一是“洒扫应对进退之节”；

二是“爱亲敬长隆师亲友之道”；

三是“礼乐射御书数之文”.

大学→“明其理”

为儿童学 “眼前事” 编写的两部教材-----《小学》和《童蒙须知》

四、提倡正面教育

对儿童教育，强调正面教育，多积极诱导，少消极限制。根据正面教育的原则，还对教师提出指导、示范和适时启发的要求。

11.王守仁：是我国第一个提倡自然教育论的思想家

12．近代学前教育产生的历史背景

.（一）经济基础——大工业生产的需要

（二）思想基础