小班绘本教案：藏在哪里了

小二班 朱娜 程锦虹 闻静 王晓婷

活动目标：

一级目标：快乐、自主富有个性的发展

二级目标：愿意用语言与别人交往，喜欢应答。

三级目标：

1．喜欢听故事，理解其大意。

2．愿意大胆、清楚地讲述动物躲藏的位置，体验捉迷藏游戏的快乐

活动准备： 1.头饰：兔子、小鸭、松鼠、小象、梅花鹿

2．PPT课件绘本《谁藏哪里了》

活动过程：

1．引发孩子的兴趣。

教师："孩子们，你们喜欢玩什么呀？"（幼儿自由回答）教师："你们都有自己喜欢玩的东西，森林里的小动物们也喜欢玩游戏，他们最喜欢玩捉迷藏了

（3） 你玩过捉迷藏的游戏吗？捉迷藏怎么玩的？

（4） 教师小结：在森林里，动物朋友们在玩捉迷藏，真有趣。我们跟他们一起玩吧！

2．出示PPT课件，观察画面，讲述故事开始部分（1） 有哪些动物朋友在捉迷藏？（追问幼儿： 哪个是小兔？小象长得什么样？ 引导幼儿讲述动物的外形） （2） 教师讲述：谁来躲，谁来找呢？ 小动物们想了一个好办法——剪刀、石头、布。最后，小狐狸输了，它对朋友说：“你们都躲起来吧，好 好地躲起来，我来找，一定能找到。” 3．进入场景，参与寻找，讲述故事内容（1） 引导幼儿在场景中寻找。教师以小狐狸的口吻说： “咦， 都躲到哪里去了呢？请宝宝们帮我一起来找吧！ ”“石头后面有谁呢？你怎么知道是小兔子呀？小兔躲 在哪里了？ （2） 还有小动物藏在哪里了？你找到了谁？在哪里找到的？（引导幼儿完整讲述：小松鼠躲在 大树后面，小鸭躲在花丛里，小象躲在草丛里）你是怎么会发现它的？ （3） 小鹿躲在哪里了呢？小狐狸找了好久都没找到， 你发现了吗？为什么小狐狸找不到小鹿呢？ （小结： 小鹿真聪明， 躲在树林里， 大家把它的角当成树枝， 所以找不到它。 ） 4． 完整欣赏故事 （1） 教 师：小动物们捉迷藏的游戏好玩吗？我们把这件好玩的事讲出来吧！ （2） 操作PPT，讲述故事。 （3） 提问：有哪些动物朋友来玩捉迷藏的游戏？

你记得它们躲在哪里了？ 5．出示表演道具，分配角色进行表演故事（1）教师：我们也来玩捉迷藏的游戏吧！ （2）分配角色，其余幼儿做小狐狸，边找边讲述：你们都躲起来吧，好好地躲起来，我来找，一定 能找到。 都躲到哪里去了呢？石头后面有对长长的耳朵， 找到了， 小兔躲在石头后面。 都躲到哪里去了呢？ 大树后面有条花花的尾巴， 找到了， 松鼠躲在大树后面。 都躲到哪里去了呢？花丛中有两只黄色的小脚丫， 找到了，小鸭子躲在花丛中。都躲到哪里去了呢？小草后面有个长长的鼻子，找到了，小象躲在小草后面。 长着美丽的角的小鹿躲到哪里去了呢？没找到。