音乐、绘画艺术,让语文教学独放异彩
语文教学的艺术
音乐、绘画艺术，让语文教学独放异彩
摘要: 智与美是互相渗透、互相连结的，智育是艺术教育的基础，也可以是艺术教育研究的对象，而艺术教育确有一种对智育的催化作用，以美启真，以情感人。作为语文教师，应在正确把握语文学科特点的基础上，以一种开放的姿态吸收融合其他各学科中的有利因素，为我所用，提高语文教学效率。
关键词:音乐 绘画 整合运用 语文
实施素质教育已深入到各个学校领域，课堂教学中知识教学与艺术教育二者是辩证统一的。智与美是互相渗透、互相连结的，智育是艺术教育的基础，也可以是艺术教育研究的对象，而艺术教育确有一种对智育的催化作用，以美启真，以情感人。艺术教育与各学科整合，能使学生通过对审美对象的观赏，情不自禁地参与学习，主动热情地投入审美创造，并感到乐在其中。这样，学生的兴趣和情感支撑着毅力，激化为认知，从而产生更好的学习效果。
作为语文教师，应在正确把握语文学科特点的基础上，以一种开放的姿态吸收融合其他各学科中的有利因素，为我所用，提高语文教学效率。下面，我简单谈谈音乐、美术等在小学语文教学中的应用.
一、音乐辅助，让语文教学意境优美，充满灵动。 音乐教育在德育方面有着独特的作用和其他学科无可比拟的优势。它不是空洞的说教，也不是生吞活剥式的灌输，而是将音乐艺术的美感与思想教育巧妙地融汇在一起，陶冶人的情操，净化人的心灵，美化人的行为，使学生在潜移默化中受到教育。
用音乐激发兴趣，营造气氛，引导学生尽快进入角色。导入新课的方式方法是多种多样的。根据课文内容，用合适的音乐渲
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