福炎中学七年级语文导学案

课题6、毛泽东的少年时代主备人：彭志钢刘淑媛时间：2013.3.26学习目标：

1、了解毛泽东少年时代成长的经历。

2、引导学生剖析文章，把握文中细节，体会语言特色，深入思考问题。

3、准确把握文意，体会读书对少年毛泽东成长的影响，深刻理解“知识改变命

运”的含义。

4、学习少年毛泽东志向远大、刻苦修身、勤奋读书、独立思考的优秀品质。

学习重点：了解毛泽东少年时代成长的经历。

学习难点：学习少年毛泽东志向远大等优秀品质。

课时划分：两课时

教学过程：

第一课时

一、目标导学

1、了解作者

埃德加•斯诺，___国______，______。1936年访问陕北根据地，次年写成____________。

2、走进伟人

毛泽东，中国无产阶级______家______家______家，中国人民解放军和中华民共和国的主要______和______。毛泽东思想的主要创立者。字润之，湖南湘潭人。他的讲话稿收在《毛泽东选集》（共五卷）里，他的诗词收在《毛泽东诗词文集》里。

二、自主学习

给下列加点的字注音。

慷慨（）恫吓（）磕头（）驯服（）怒不可遏( ) 膳宿( ) 耸听( )

三、合作探究

1、学生自由朗读课文1～3段，注意语调的控制。明确：应采用一种娓娓道来的舒缓语调，可想象毛泽东在向斯诺自述生平时的安详神情。

2、默读课文4～21段，思考：课文写了少年毛泽东的哪些主要经历？

主要经历：