中等师范英语课堂教学中三维目标整合论文
中等师范英语课堂教学中的三维目标整合
【摘要】 中等师范英语学校要培养顺应时代步伐、具有全方位综合素质的英语教师，应做好“三维目标整合”工作，具体应做好以下几项工作：转变观念、做好课前准备工作、调整教学方法、改革考试内容和方法、开展丰富多彩的英语教学活动。
【关键词】 三维目标 知识与技能 过程与方法 情感态度 价值观 课堂教学
当今世界是个开放的世界，信息技术与经济活动日益向全球化方向发展，这必然使外语，特别是英语日益成为我国对外开放与国际交往的重要工具。英语的全方位普及必然会加大社会对英语教师的需求。而中等师范英语学校，作为培养幼儿、小学甚至中学英语教师的基地之一，该如何顺应时代的步伐，培养出合格的英语教师呢？这就要求我们要改革现行教育体制中存在的种种弊端，不断改进教学方法及教学手段。
《新课标》中提出：今后课程改革的焦点与难点是把知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体有机结合。因此如何做好三维目标的整合工作就成为我们迫在眉睫的任务。
现行的师范英语教学方法中普遍存在着这样一种弊病：大部分教师没有真正理解“三维目标整合”深层涵义，而把三者割裂开来，只注重三者中某一部分的教学。而有的则把三者看成相对独立的主体，把课堂教学分成几大块：每传授一点知识、培养一点技能，都
