小学一线教师论文集0金堂夏祥川
小学一线教师论文集,集腋成裘。
小学一线教师论文集（金堂夏祥川） 目录
1.走 出 迷 雾—— 我与教改研究的故事
2.村小语文教学渗透心理健康教育的再探索
3.践行师德规范 争树良师形象
4.培养独立思考能力 奠基学生创新精神——小学语文教学渗透培养学生独立思考能力的实践研究
5.要有规矩才能学会做人——良好的习惯养成，从扫地做起
6.学生课堂 情趣飞扬----在儿童视野下的情趣教学的策略
7.打造应对灾难的校园文化——重建杨小特有的精神文化策略
8.说自己的话 写自己的生活—— 学生个性作文的方法举隅
9.蹲下身子教习作 浸入生活易写作――在儿童视野下激发学生写作兴趣的策略
10.仰视欣赏儿童习作 充分发挥评价功能——在儿童视野下，作文有效评价策略的实践研究
11.我导学生写春天
12.《你我都是小老师——引导学生学会评改作文》教学设计 ——基于儿童视野下的作文评价教学设计与实践研究
13.给“静息”写道歉信 让学生自觉遵守规则----以主题单元《规则》为载体渗透德育的作文实践研究案例
14.在细读中，体会金钱的价值。
科研论文
走 出 迷 雾
—— 我与教改研究的故事
要我讲自己与教改研究的故事，我只有从搞教改研究前的困惑说起。
在搞教改研究前，由于缺乏教学理论的指导，我一直以为，只要自己不断地教育学生，只要认真上课，只要一切从学生的好出发，学生就会理解我的好心和良苦用心，就会认真学习，不用我瞎操心，学习成绩也会蒸蒸日上。可是想归想，实际的却事与愿违，收效甚微，只有少数学生能做到，我时常想，就教过几个好学生多好啊！但现实却不可能如此。我常问自己，自己不用心吗？回答是否定的。学生为什么成绩不上升呢，只在原地踏步？我想多了，只好将责任推在学生身上。我知道，这是懦夫的行为。常言说得好：会怪人怪自己，不会怪人怪别人。自己尽了全力，而学生无动于衷，确实是让人泄气的事。我在痛苦中责备自己，也在迷雾中寻求光明。我也曾向人倾诉，但收效不大。我只有到报刊中去寻求答案，发现了这样一个调查数据：中小学生厌学率达到60%以上，让我吃惊不小。有人说一个班三分之一
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