婴儿智力促进方案

78-84月儿童智力促进方案
粗大运动训练
1、同大人一起划船 同父母一起划船，在前进时要与大人同步，转弯时要同大人配合。在小船要过桥洞时要让小船顺桥洞方向前进避免在桥洞内打转。
2、继续训练排球，鼓励孩子参加体育活动。
精细运动训练
1、学剪指（趾）甲 学用旨甲刀，先用指甲刀试剪碎的塑料瓶。学会后学剪左手的指甲，再试用左手拿指甲刀剪右手的指甲，最后才学剪脚趾甲。
2、学削苹果，学削铅笔。
语言能力训练
1、做节目的主持人 在家庭的生日会、各个节日和家庭举办的小型故事会、音乐会、小画展等都请孩子当主持人，让他讲几句开场白，宣布每个节目的开始。可拿个小玩具当扩音器，或者拿录音机的扩音器把孩子的开场白录下来。孩子会很高兴地宣布今天是什么日子，为谁庆祝，然后以谁演什么节目为开始。如果是生日会常以吹蜡烛切蛋糕为开始，每人说一句话作祝词，大家唱生日歌等。如果孩子不知该怎样说，大人可给一点临时指导，渐渐让孩子熟练起来。
2、即兴作诗、作曲、作画或编故事 孩子在背诵儿歌和背诵唐诗时，有时会随意地说出自己编的诗句，如果当时没有记录下来就会消逝了。如要家长拿起笔帮孩子写下，鼓励他往下说，一首小诗就能写成。鼓励孩子自己编歌自己唱。 孩子富于幻想，一切事物在孩子心目中都是有生命的，太阳会笑也会哭，大树会伸出树枝把孩子抓走，桌子板凳也会说话。大人能鼓励引导孩子理出思想，肯定大有收获。
3、按顺序描述游玩的经过和趣闻 周末全家做好准备在星期六去某处游玩。大人要事先向孩子提出要求，让他记住去过的地方，每个地方有什么特色。遇见什么人，发生什么事，把最有趣的事情讲述清楚。
认知能力训练
1、会查对日历，自己准备用品 先学会看日历，知道本星期一是几月几号，再看课程表的日期是否符合。按课程表的次序把要用的书、作业本、彩笔或歌本都排好入书包。检查铅笔、橡皮、尺子是否遗漏。再看看是否上体育课需要换运动鞋。总之现在要求自己收拾东西而不必大人代劳了，但要按课程表要求去做准备，不是泛无目的的准备。
2、理解市街简图，会画去上学的路线图 可先从本市或本市的某一地区市街简图学起。先在图标上分清东南西北，然后找到自己家庭的位置。再从家出发用手指沿着市街先指出幼儿园的位置，再用手指找到学校的位置，看看从家到学校可以走哪几条路。找出一张白纸，在纸的中央点出家庭位置，标出东南西北，然后画一条通到学校的路线图。最好能说出所走过的街道名称。 学会认学校后，可再试