自传教育叙事案例
自传教育叙事案例
自传式教育教学叙事
省教育学院教授 广德明
一、教育教学叙事概述
教育教学叙事是 故事＋议论 的一种文体，是教师反思自身教育教学行为的一种形式。教育教学叙事是以讲故事的形式进行，而且故事直接来源于教师的教学经历，其意义在于把教育理念引入到教育教学经验中，通过反思教育教学行为探索教育规律，提高课堂教学实效，促进自身专业发展。
教育叙事包括课堂教学叙事、教育生活叙事和自传叙事。教育教学叙事能真实的介绍教师的师德修养、教育教学水平和业绩成果，根据职称评审要求,申报职称的教师应该撰写 教师自我叙事 ，即自传式教育教学叙事。
自传叙事是指教师针对某一时间段的教育教学活动进行反思，通过自己的人生经历来表达自己的教育理想和信念，通过自己的教育故事说明自己专业发展的心路历程，通过自身的教育教学行为诠释自己的业绩成果，通过自我反思表达对教育教学的理解和感受。这种谈论教育的方式有些像叙述自己的 自传 ，故把这种叙事称之为 自传叙事 。
二、撰写自传叙事的要求
自传叙事无统一的格式与标准，但必须包含如下要素：
1.从时间段上，应该主要反思任现职以来的行为和经历。
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