三年级英语14 my body教学设计
Lesson 14: My Body教学设计
一、教材分析:
要学习了body ,head ,arm ,hand ,leg ,foot,让学生能将所学
内容与生活联系起来，真正运用到生活中去。本课内容是本单元的重要内容，让学生掌握基本的认读，为其学习其他有关的句型打下基础，使学生获得良好的语音基础。
二、学生分析：
三年级学生活泼好动，对动态的东西、活动特别感兴趣，经过前段时间的学习，对英语已产生了一定的兴趣，开始形成英语学习习惯，但学生年龄小，注意力不易持久，对机械单一的活动易厌烦。我通过借助多媒体等多种激励方式，激发学生积极参与，大胆实践，体验成功的喜悦，有了成就感，有了信心，就能够更好的展示自己。
三、教 学 目 标：
1、能听懂、会说并认读：body, head, arm, leg, hand, foot
2、能做游戏：Simon Says
3、能听懂歌曲：If you’re happy and you know it
4、培养学生良好的课堂常规，乐于模仿，敢于开口。
四、教学过程：
1、开始上课和复习
（1）、Teachers and students to exchange greetings。师生互致问候
