写作情境创设论文
浅谈写作情境的创设
摘要：众所周知，写作是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。通过写作可以滋养自己的品德，陶冶自己的情操，启迪自己的智慧，这是写作的内在价值。情境作文教学是以情境教学为基础的，是情境教学的运用与拓展，它关注学生，以学生为本，是行之有效的作文教学方法。在情境作文教学中，结合所写作文，创设合适的情境，就为学生写好情境作文提供了必要的准备。本文就如何在作文教学中创设情境谈谈自己浅显的认识。
关键词：作文教学 情境教学 生活情境渗透
《语文课程标准》明确指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，“还应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。众所周知，写作是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。通过写作可以滋养自己的品德，陶冶自己的情操，启迪自己的智慧，这是写作的内在价值。古人常说“情动而辞发”，叶圣陶先生也曾说过“心有所思，情有所感，而后有所撰作。”这都说明了“情”对于写作的重要性。因此在作文教学中运用情境教学法无论从学生的思维特点，还是心理特点，或是语言表达的特点都是符合学生写作规律的。因此，情境作文教学即以情境创设为手段，以情感激发为核心，注重改善影响学生写作能力的内在因素和外部因素，把作文教学与智能训练、语言表达、性情陶冶、思想教育有机结合起来，从课内延伸到课外，变单一封闭式教学为多元开放式教
