学习与记忆生理机制的研究进展

第23卷第3期

Vol123No13钦　州　学　院　学　报

JOURNALOFQINZHOUUNIVERSITY

2008年6月　June1,2008　

学习与记忆生理机制的研究进展

徐淑庆

(钦州学院生物与化学系,广西钦州535000)

　　[摘　要]　学习与记忆是脑的重要生理功能,是现代生命科学研究的前沿1文章就学习记忆有关的脑区、神经元机理、电生理研究、神经生理机制及神经生化机制几个方面的研究进展作一综述.　　[关键词]　海马;学习与记忆;长时程增强(LTP)

　　[中图分类号]G442　　[文献标识码]A　　[文章编号]16738314(2008)03005403　　大家都有这样的经验:在几张不同的合影中,我们能很快将朋友认出,也就是说,不管背景如何变化,我们的记忆不会受影响1记忆力使我们每个人都是独一无二的,连续1?.

　　,学习是获取新信息的神经活动过程,记忆是对获取的信息进行保存和读出的神经活动过程[1]1学习改变着脑内神经元群的活动,而这些活动的再现又表现为记忆1到目前为止,神经学科学家们对学习与记忆机制的研究较为深入,积累了大量的资料,本文就这方面的研究成果作一综述.

物的学习效率的影响,以及对病人的临床观察,这1研究表明,尽,但某些特殊的[3,4].

11　　大脑皮质联合区可以对已获得的信息进行集中加工处理,成为记忆痕迹的储存区域1选择性的破坏某一联合区,可以分别引起失语症、失认症、失行症等疾病.

112　海马

　　有关海马与学习记忆关系的实验证据较多,比较一致的看法是:刺激信息在海马处被记录下来,表现为学习早期海马Q节律的出现,而后经过海马的活动,进入长期记忆.

113　与记忆有关的神经回路

1　学习与记忆的脑功能定位

　　1957年发表的一篇关于神经病人H1M的报告,通常被认定是现代记忆研究诞生的标志[2]1

H1M27岁时,为了使他摆脱慢性癫痫症的痛苦,

　　由海马、边缘系统等结构参与的近期记忆,构成了两个回路[5]:(1)内侧边缘环路(Papez环路):扣带回———感觉皮质周边区及额叶、顶叶、颞叶的联合皮质———海马回———海马———穹隆———下丘脑乳头体———乳头丘脑束———丘脑前核———扣带回1该回路与空间记忆有关1(2)以杏仁核为主体的基底外侧边缘环路:颞叶眶部皮质———前额皮质———杏仁核———丘脑背内侧核———额叶眶部皮质1该回路与感情记忆有关.

114　前扣带脑皮层

医生们尽了最后的努力———用手术切除了他脑中的几大块颞叶1手术成功了,但手术后他却不能记起原来发生过的任何事情或他见过的任何人1这说明包括脑内海马状突起在内的颞叶内侧对形成新的记忆是至关重要的.

　　运用脑外科手术切除某一部分脑组织,观察手术对某种学会了的反应的影响,或者观察手术对动　　[收稿日期]20070710

　　美国儿童医院和洛杉矶加利福尼亚大学的科

　　[作者简介]徐淑庆(1964-),女,广西合浦人,钦州学院生物与化学系讲师.