教案Microsoft Word 文档 (2)
教案
教学目标：
1.学会在阅读时区分这五种表达方式。
2.在写作中有意识地运用这些表达方式来表情达意。
教学重点：
1.学会在阅读时区分这五种表达方式。
2.在写作中有意识地运用这些表达方式来表情达意。
教学难点：
1.在写作中有意识地运用这些表达方式来表情达意。
教学过程：
导入：复习表达方式
1、 表达方式的定义。
是指用文字来表情达意时所用的方法或手段。
2、表达方式的种类。记叙、描写、抒情、议论、说明。
3、“记叙”定义：也称为“叙述”种方式。是写作中最基本、最常见的一种表达方式。
“记叙”作用：
第一、介绍事件发生、发展的过程。
例如：“立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来，冰雪 融化，草木萌发，各种花次第开放。再过两个月，燕子翩
然归来。不久，布谷鸟也来了。于 是转入炎热的夏季，这是植物孕育果实的时期。……"(《大自然的语言》)
第二、介绍人物的经历和事迹。
例如："我小时候，家在哈佛尔。家里并不富裕，对付 对付地过活而已。我父亲做着事，每天要到很晚才从办公室回来，挣的钱也不多。我有两个 姐姐。"(《我的叔叔于勒》) 第三、为议论说理文章提供论据。
如毛泽东《纪念白求恩》的第一段：白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。
4、“描写”定义：描写是把描写对象的状貌、情态具 体形象的描绘出来，再现给读者的 一种表达方式。
“描写”分类：
按对象分：人物描写、环境描写、
场面描写、细节描写
按角度分：正面描写、侧面描写
按状态分：静态描写、动态描写
按手法分：白描、细描
举例：
细节描写：
是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细枝末节。它是记叙文情节的基本构成单位。没有细节就没有艺术。同样，没有细节描写，就没有活生生的、有血有肉有个性的人物形象。
