范长玉小学生心理辅导个案记录
问题进行了几次团体辅导，经过一段时间的心理疏导，在家长和老师共同 帮助之下，他终于消除了“上学恐惧症”重回课堂，但中间也有过两次反 复，又经过一次心理疏导，增加对其进行意志力、独立性训练及耐挫训练 后，性格也比原来开朗了许多。
辅导后记：
在辅导这个案例的过程中，有过两次反复，都是由于母亲说话不守信用， 不按时来学校接他，造成孩子的不信任感和不安全感。和母亲沟通后，母 亲有了转变和改善，孩子也随之有了明显的变化。
效果反馈：
所教学科的老师都明显看到了他的进步，每天自己开心地来上学，再没有 出现过不上学的情况，性格比以前开朗了，学习成绩也有了进步。
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