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小学教师家访制度

XX小学教师家访制度

家访是教师与学生家长沟通的重要途径，是教育教学活动的重要组成部分，为切实抓好家访工作，形成学校与家庭共同教育孩子的合力，把学生培养成德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定教师家访制度。

一、 家访形式

家访分为常规家访和专题家访。

二、 家访要求

（一） 常规家访

１、一学年内班主任必须对班级内一半以上学生家庭进行走访（一年级新生入学第一学期必须遍访）。

2、家访由班主任和语数英老师进行，语数英老师家访不应少于班主任家访的五分之一。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心，考虑恰当的谈话内容，并做好家访记录。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长个性、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

（二）专题家访

发现学生有下列情况之一的，班主任或任课教师，乃至学校主管领导，必须及时进行专题家访。

1、学习成绩有明显进步或退步；

2、无故旷课一天；

3、思想情绪有较大波动；

4、学习上有较大困难，产生畏学情绪；

5、无心向学，上课常打瞌睡；

6、患有重病或家中有突发事件，病事假超过3天；

7、在校发生严重违纪违规行为；

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