城乡学校结对教研活动工作总结

校级教研活动

城乡学校结对教研活动工作总结

城乡学校结对活动是旗教育局落实科学发展观的具体举措,是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式。这项活动的开展,有利于提高教师的综合能力,有利于相互取长补短,特别是对于教育教学、教研教改工作的推进,起到不可估量的重要作用。结合我校的实际,我校领导认识到这是一次机遇,给予了高度重视,2009年3月,乌中旗一中领导一行四人来到我校认真制定活动计划。本学期初,两校领导再次碰头,按照计划,逐条落实,责任到人。力求做到“四个结合”,即把“结对工作与学校的整体工作结合起来”,把“结对”工作与学校发展结合起来,把“结对”工作与教师发展结合起来,把“结对”工作与学生发展结合起来,不断提高办学效益,借助实验学校这个平台来培养教师,从而促进学校更好、更快的发展。具体活动安排如下: 一、 高度重视,确保落实

我校重视结对子活动,成立了专门的领导机构,由分管校长负责具体工作,并将此项活动纳入学校工作考评。在每年度的学校工作例会上,将此项工作专门安排部署,并落实责任,从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面进行,并制订出切实可行的计划,将此项工作作为学校重点工作予以落实,定期向上级主管部门汇报工作进展情况,从而保证此项工作的顺利开展 二、 听课交流,相互促进。

从本学期开始,语、数、英任课教师每月最后一周定期到实验学校参加教研活动,去感受实验学校严谨而有序的工作氛围,与实验学校老师一起听课、评课,进行研讨活动。两校老师在一起相互交换了本学科的教学方法,气氛热烈,坦诚交流,两校教师既相互学习,又加深了彼此的友谊。我校的老师通过该活动获得更多的资源与信息,为进一步提高课堂教学质量创造了条件。

三、 教师相互学习交流,共同提高教育质量

学校的中心工作是教学,教师是搞好教学工作的主体,为了促进两校的教育教学工作,两校领导、教师密切往来,亲密沟通,经常来往交流,探讨学校各方面的工作。从2009年3月两校结对子活动开展以来,我校先后派刘爱枝等几位同志多次赴一中学校进行学习交流

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