城乡学校结对教研活动工作总结
校级教研活动
城乡学校结对教研活动工作总结
城乡学校结对活动是旗教育局落实科学发展观的具体举措，是促进城乡基础教育均衡发展的有效方式。这项活动的开展，有利于提高教师的综合能力，有利于相互取长补短，特别是对于教育教学、教研教改工作的推进，起到不可估量的重要作用。结合我校的实际，我校领导认识到这是一次机遇，给予了高度重视，2009年3月，乌中旗一中领导一行四人来到我校认真制定活动计划。本学期初，两校领导再次碰头，按照计划，逐条落实，责任到人。力求做到“四个结合”，即把“结对工作与学校的整体工作结合起来”，把“结对”工作与学校发展结合起来，把“结对”工作与教师发展结合起来，把“结对”工作与学生发展结合起来，不断提高办学效益，借助实验学校这个平台来培养教师，从而促进学校更好、更快的发展。具体活动安排如下： 一、 高度重视，确保落实
我校重视结对子活动，成立了专门的领导机构，由分管校长负责具体工作，并将此项活动纳入学校工作考评。在每年度的学校工作例会上，将此项工作专门安排部署，并落实责任，从学校管理、教学资源、教师资源、学生资源等方面进行，并制订出切实可行的计划，将此项工作作为学校重点工作予以落实，定期向上级主管部门汇报工作进展情况，从而保证此项工作的顺利开展 二、 听课交流，相互促进。
从本学期开始，语、数、英任课教师每月最后一周定期到实验学校参加教研活动，去感受实验学校严谨而有序的工作氛围，与实验学校老师一起听课、评课，进行研讨活动。两校老师在一起相互交换了本学科的教学方法，气氛热烈，坦诚交流，两校教师既相互学习，又加深了彼此的友谊。我校的老师通过该活动获得更多的资源与信息，为进一步提高课堂教学质量创造了条件。
三、 教师相互学习交流，共同提高教育质量
学校的中心工作是教学，教师是搞好教学工作的主体，为了促进两校的教育教学工作，两校领导、教师密切往来，亲密沟通，经常来往交流，探讨学校各方面的工作。从2009年3月两校结对子活动开展以来，我校先后派刘爱枝等几位同志多次赴一中学校进行学习交流
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