山东省宁阳21中“扬长教育”品牌特色建设基本纲要
一.基本内涵
以个体长处为核心，通过“扬长补短，以长促全”之教育方法，发现、培养、发展“教与学”两个主体在某一方面具有的突出优势，达成办学目标的育人工程。
二.目标定位
实施“以学生发展为本的扬长教育”，促使学生快乐成长，实施“以教师发展为本的扬长教育”，提升教师专业素养，师生“教学相长”，互相促进，实现多元和谐发展，实现学校特色发展。
三.基本策略
学生方面：
“教学育其长”—— 实施“教学的低重心运行”策略。 “活动助其长”—— 让活动成为“扬长教育”的重要推手。 “评价激其长”—— 开展“学生综合素质有效评价”。
“环境润其长”—— 用书香浸润校园，营造优质育人文化。 教师方面：
“用人用其长”—— 实施领导干部“四制”建设活动。 “培训扬其长”—— 实施教师素质提升工程。
“评价促其长”—— 完善考核评价机制。
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