《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》感想

作为农村信息技术教师，我深肩上任务之重，我不仅承担着六个年级的教学工作，而且还要对教师进行培训，所以我自身要时刻更新的自己的知识，不断的提高自己的业务水平，把最新的最全面的知识教给学生并和同事们分享，所以学习完《信息技术教师专业成长的关键问题及对策》这一课，我感触颇深，我自身存在问题也是这一课涉及到的问题。

一、加强基础知识的学习

由于信息技术新课程所涉及的内容多、知识广、理念新，为了尽快调整我们的教育观、课程观和学生观，以及提高我们信息技术教师的专业化水平，必须加强学习。结合教育的需要以及信息技术的学科特点，信息技术教师应该学习教育基础理论、技术技能、和艺术知识。

同时要注意一些流行软件的学习。如flash动画制作、Dreamweaver、asp网页制作、photoshop图片处理等，要不断提升自己的操作水平。

再次，通过多种途径加强教育基础理论的学习，提高信息技术教师理论素养。教学活动需要理论的指导，教学理论揭示了教学活动的规律和方法。

另外，还要争取和珍惜各种培训和外出学习的机会。因为给我们培训的老师，大都是某方面的专家，他们往往对计算机的发展了解很全面，知识结构很完善，见解很独到，有时他们的一句话，一个例子都有很深的启发意义，比你自己学习很长时间都有效果。

二、学习别人的教学经验

教学具有明显的情景性，教师需要根据教学实际情况，随机应变地采取相应的教学措施，这需要教师有丰富的教学经验。借鉴同行经验是教师丰富自身经验的重要途径，有助于教师提高教学水平，促进教师专业成长。

三、课后及时反思自己

有人说，信息技术教学有什么可以反思的？做任何事之后都需要反思，尤其是需要针对做事前的预期规划进行反思。我们每堂课下来都要进行教学反思。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。通过对自己的教学方法，教学策略，教学行为，教学过程及其结果作深入的反思，反思该堂课的成功之处，