导入：

提问甲午中日战争《马关条约》签订的影响？

（大大加深了中国半殖民地半封建化的程度，帝国主义掀起了瓜分中国的狂潮。） 出示《时局图》进行简单介绍。得出民族危机空前严重（面临被瓜分）；而洋务运动的失败说明封建统治者不能自救，

创设情境：假如我们生活在那个年代，我们都是热爱祖国、关心中国前途命运的知识

分子、爱国青年，你如何拯救中华民族于水深火热之中？

学生：回答的可能有多种，有的认为必须进行改革；有的认为要发展科学技术，走资

本主义道路；有的认为必须进行革命等等。

教师：总结：当时中国的各界人士为挽救民族危亡探索，

出示：康有为图，介绍他从小熟读四书五经，却找不到摆脱的办法啊！后来又阅读了大量外国书籍，了解到俄国和日本都靠变法迅速强盛起来，感到发现了医治中国的灵丹妙药，开始宣传变法维新的道理。梁启超是广东新会人，听康有为讲俄国和日本如何通过变法使国

家富强，觉得很新鲜。于是他诚恳地拜康有为做老师。）

1895年甲午中日战争中国战败，《马关条约》签订的消息传到北京，正在北京参加科举考试的康有为和梁启超，邀请各省参加科举考试的1300多举人，联名上书光绪帝，这件

事史称“公车上书”。提出反对同日本议和，请求变法图强。

康、梁的这次上书，由于顽固派的阻挠没有传到皇帝手中，对清政府触动也不大，但却轰动了全国。从此，维新变法运动揭开了序幕。

他们为推动变法继续进行了哪些大量活动？

（创办《万国公报》、组织强学会、维新派团体形成。）康有为和梁启超通过报刊、学会等介绍资本主义国家的政治经济情况宣传维新变法思想，主张学习西方的政治制度。

通过与洋务派的对比得出康、梁是（资产阶级改良）思想。

公车上书后康有为又三次上书光绪帝，指出形势危机，惟一途径就是变法。但顽固派大臣竭力阻挠，康有为与顽固派进行了论战。

教师出示幻灯片──康有为驳荣禄，荣禄生气中途场。

疑问：康有为为什么不依靠自己力量推行变法？

由于当时民族资产阶级外受帝国主义侵略势力的压迫，内受本国封建势力的束缚，虽有反抗压迫进行斗争的要求但规模小、力量弱，所以想依靠封建皇帝进行变法。

教师：出示材料：“若不及时图治，数年之后，四邻交逼，不能立国。”“万国报馆议论沸腾，咸以为中国为言，若箭在弦，省括即发 瓜分豆剖，渐露机芽，恐惧国惶，不

知死所。”“乱机遍伏，即无强敌之逼，揭竿斩木，也可忧危。”

──康有为《上清帝第五书》