大学生安全教育大纲
大学生安全教育大纲
《大学生安全教育》课程教学大纲（修订）
一、课程性质、地位和作用
根据上海市教委关于《上海市大学生安全教育大纲》（以下简称《安全教育大纲》）的要求，为了进一步明确其教学目标、内容和方式，结合本校实际，特制定此教学大纲，希望通过组织实施我校的大学生安全教育活动，积极促进安全管理工作上新水平。
《大学生安全教育》是贯彻落实科学发展观的具体措施，培养大学生树立国民意识、提高国民素质和公民道德素养的重要途径和手段。大学生安全教育，既强调安全在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面、终身发展。要激发大学生树立安全第一的意识，确立正确的安全观，并努力在学习过程中主动掌握安全防范知识和主动增强安全防范能力。
二、课程教学目标、对象和要求
（一）、通过安全教育，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到如下目标。
态度层面：通过安全教育，大学生应当树立起安全第一的意识，树立积极正确的安全观，把安全问题与个人发展和国家需要、社会发展相结合，为构筑平安人生主动付出积极的努力。
知识层面：通过安全教育，大学生应当了解安全基本知识，掌握与安全问题相关的法律法规和校纪校规，安全问题所包含的基本内容，安全问题的社会、校园环境；了解安全信息、相关的安全问题分类知识以及安全保障的基本知识。
技能层面：通过安全教育，大学生应当掌握安全防范技能、安全信息搜索与安全管理技能。掌握以安全为前提的自我保护技能、沟通技能、问题解决技能等。
（二）、本科程面向全校学生，列入新生入学教育和每学期大学生第二课堂主题教育活动，重点在一、二年级实施，并贯穿学生从入学到毕业的整个培养过程，经过一段时间的教学实践和课程建设，逐步把大学生安全教育课列入基础必修课，并落实相应学分。
（三）、教学内容应力求实践性、科学性，突出强调理论联系实际，切实增
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