脑瘫儿童在家教育个案研究论文
脑瘫儿童在家教育的个案研究
【摘 要】本文运用个案研究法，以一例脑瘫儿童实施在家教育的个案报告呈现了从儿童及家庭的评量、个案研判分析、拟定并实施个别化家庭服务计划、成效评估等全过程，探索发展障碍儿童以家庭为本位的早期干预模式及跨专业团队合作的途径，取得了较好的效果。
【关键词】脑瘫；在家教育；个案研究
一、个案简介
案主：张×，男，出生于2008年2月，母亲在怀孕期严重缺氧，剖腹产。产后患先天性喉喘病和吸入性肺炎住院40多天，医生曾下病危通知书。3个月家长即怀疑孩子有问题，并到某市级妇幼保健院和儿童医院检查，诊断为脑瘫。7个月之前，平均每个月都感冒，因肺炎住院。1岁零1个月开始动作训练，兼高压氧、电磁波治疗，并在另一私人诊所做针灸治疗。3岁之后检查出有癫痫，感冒时容易发作，一般小发作，频率小，在医生指导下服药，控制良好。
二、个案家庭简介
张×现阶段和父母、婆婆、伯伯生活在一起。居住地位于主城区，因小区地处核心商圈，人流量大，环境嘈杂吵闹，但交通方便。父亲大专文化，在某文教单位工作；妈妈初中文化，目前辞职在家专门照顾孩子，负责孩子的教育训练。父亲工作之余也会对孩子进行训练。父母均重视孩子的教育训练，妈妈积极性高，为孩子良好的
