教育公共基础知识(二)
第二章
教育的功能
1. 教育功能的类型：对象（个体发展功能和社会发展功能） 性质（正向和负向）
形式（显性和隐性）
2. 教育的基本社会功能：文化功能、政治功能、经济功能
第三章
教育目的
1. 教育目的的功能：导向作用、激励作用、评价作用。
2. 教育目的中的价值取向:个体本位的价值取向，代表人物有法国的思想家卢梭、罗杰斯、瑞士裴斯泰洛齐和爱伦。凯、德国的福禄贝尔。
社会本位的价值取向：代表人物有荀子、柏拉图、迪尔凯姆、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、纳托尔普。
3. 教育目的的基本点：（1）培养劳动者或社会主义接班人
（2）要求全面发展
（3）教育与生产劳动相结合
第四章
教师与学生
1.教师的角色：传道授业者、知心者、管理者、协调者、研究者、学生学习促进者。
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