小班健康2011年 文档 (3)
铃儿响叮当(小班体育) 铃儿响叮当(小班体育)
:刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点，他们在幼儿园里已经感受到了集体生活的 刚从爸爸妈妈们的怀抱里出来的一群小不点， 乐趣，他们喜欢和同伴快乐的游戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、 乐趣，他们喜欢和同伴快乐的游戏，但由于年龄特点，他们身体的协调性、控制力还没有 充分发展，时常会在游戏中磕磕碰碰，给快乐的游戏带来一些阴影 充分发展，时常会在游戏中磕磕碰碰，给快乐的游戏带来一些阴影.
活动目标 1、教幼儿练习双脚原地向上跳，增强腿部肌肉力量，培养弹跳能力及协调能力。 2、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 活动准备 1、场地中画一个大圆圈。 2、场地上悬挂 2—3 排小串铃或小球、塑料袋等物体，挂物数量多于幼儿人数，高度 为超过幼儿头顶 10 厘米左右。 活动过程 1、开始部分 (1)走成大圆圈。 走走走，向前走，我们跟着老师走，走走走，向前走，走成一个大皮球。 (2)玩“大皮球”游戏。 教师站在大圆圈中间做拍球人，幼儿边念儿歌边做动作。儿歌为：“大皮球，真正好， 拍一拍，跳一跳。拍的轻，跳得低，拍的重，跳得高，拍拍拍，跳跳跳。”幼儿根据歌词有 节奏地做双脚向上跳的动作。当老师说：“皮球漏气啦！”幼儿发出“哧，哧”声并起立。当 老师说；“皮球滚掉了！”幼儿四散跑。当老师说：“皮球回来啦！”幼儿回原地围成大皮球。 2、基本部分 (1)游戏“铃儿响叮当”。 幼儿四散站在悬挂的串铃下，老师交待游戏玩法：原地双脚向上跳起，用头去顶小串 铃，铃儿就会发出叮当的响声。 (2)请个别幼儿示范一次。教师引导幼儿学习双腿曲膝登第跳起的动作。 (3)幼儿游戏，教师巡回指导，鼓励个别幼儿大胆地参加幼儿游戏。 (4)小结 3、结束部分 (1)放松活动“小鸟飞”。幼儿随音乐自由的做鸟飞，理羽毛等动作。 (2)在老师带领下愉快的飞下场。 活动延伸 1、引导不同能力的幼儿去顶或触碰高低不同的串铃、挂物。 2、教育幼儿游戏时要团结、谦让，避免相互拥挤。
