新版新目标英语精品教案

Ex : my parents ’ bed

b 无生命的用of 来表示名词所有格

Ex : a photo of my family the map of China

c 有生命的在词尾加 ’s 和 无生命的用of 来表示名词所有格 可以互换

my family photo = a photo of my family

注意：可以多列举相关名词所有格的例子

5.介绍他人：

This is my \his \her + 家庭成员.This is my sister .

That is my \his \her + 家庭成员.That is his brother .

Those are my \his \her + 家庭成员.（复数）Those are his brothers .

These are my \his \her + 家庭成员.（复数）These are my sisters .

二．单元重点

1.介绍他人

2.名词变复数

三．单元难点

1.名词所有格

四 单元教学目标：

1 能够熟练的介绍自己的家庭成员。

2 能够询问他人的家庭成员。

3 能够熟练的运用名词所有格。

4 能够熟练掌握名词变复数其中一种形式。

五 德育目标：

培养和教育多交朋友， 多了解自己的家人。

六 单元分析步骤：

Section A

1a (3’)教学内容：1 词汇 ：mother father parents brothers grandmother grandfather

friend grandparents sister

教学环节： 1）老师介绍场景（电子书或PPT）

2) 分别找学生用This is my \his \her + 家庭成员.

That is my \his \her + 家庭成员.

Those are my \his \her + 家庭成员.（复数）

These are my \his \her + 家庭成员.（复数）

来介绍图中人物

3）1分钟学生完成此题老师并核对答案。

1b (5’)教学内容： Listen and circle the words your hear in 1a .

教学环节： 1）听两遍录音并完成此题。

2）核对答案。

3）再听一遍录音，学生跟读并模仿。

1c (10’)教学内容：傻瓜模板

A：问候（Hi, Hello , Good morning \afternoon\evening）

B: 问候（Hi, Hello , Good morning \afternoon\evening）

A: That \This my family . These\Those are my + 家庭成员（复数）

B：Who’s she\he ?