《亲子沟通不足造成小学生拒学心理的个案研究》开题报告

一、课题的提出

身为父母,谁不爱自己的孩子？身为孩子的第一任老师,每个家长都有责任和义务帮助孩子走出成长的烦恼。遇到具体问题时,父母和孩子之间良好的沟通就显得尤为重要了!

在传统观念影响下，有些家长觉得孩子是“自己身上掉下来的肉”，交往时时处处都有，难道与“贴心小夹袄”的沟通还会有问题？被自己的孩子徐力杀死的母亲，当初就是这样想的，她自以为很了解孩子。在母亲的眼里，徐力是一个乖孩子，生活得很幸福。母亲到死都不知道孩子心中隐藏着极大痛苦，因为母子之间从来就没有真正的心灵沟通。

为什么相当多的家庭缺少沟通而不自觉呢？因为在中国的国度里传统的不民主的家庭教育模式影响太深了。不少家庭对孩子是：批评多于表扬，禁止多于提倡，指责多于鼓励，贬低多于欣赏，威胁多于启发，命令多于商量。

诚然，随着时代的发展，一些家庭已经意识到家长与孩子沟通对孩子的成长是多么重要。而现实生活中,父母与孩子的沟通几乎每天都在发生,可令很多父母感到困惑的是：太多时候是频繁地进行“沟”,但实际效果却往往是没有“通”。父母强烈的爱反而让孩子感到厌倦、逆反,甚至是拒绝学习，逃出家门，更为严重的会导致自杀。

那么,究竟是什么原因阻碍了父母爱的传达,又是什么原因妨碍了家长与孩子进行有效的沟通交流？ 原来，现在不少家庭所谓的有效沟通也只能在表面进行。主要有三种表现：一是“无的放矢”，家长对孩子的需要不了解，只是家长一厢情愿地向孩子唠叨；二是“误解孩子”，家长主观地判定孩子的问题，然后进行教育；三是“空洞说教”，家长对孩子的接受水平不了解，想用成人熟悉的有分量的概念去打动、启发孩子。长此以往，肯定会降低教育效果。 我们学校的孩子来自各种不同背景的家庭，家长的职业、学历、性格及社会地位等差别很大，孩子的秉性也有很大不同。班主任与任课老师在与学生家长交流中均发现，一些父母与孩子的沟通不足，或不能有效沟通---“他作业没写吗？他说写完了啊！”“老师，这孩子只报喜不报忧，成绩下降这么多，他还说老师表扬了呢！”我们经常能听到家长这样的话语。有的孩子冒充家长在试卷上签字，有的孩子向家长瞒报期末考试分数，有的孩子发展到后来是既不