2014年辽宁教师招聘考试小学语文说课稿范文：《多彩的夏天》 (2)
2014年辽宁教师招聘考试小学语文说课稿范文：
《多彩的夏天》
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一、说教材
我说课的内容是长春版小学语文教材三年级下册第六版块美丽的夏天中的第二篇课文——《多彩的夏天》。简洁、生动的语言，清楚的条理，是这篇文章的特点。文中以小孩子的口吻，写出了对夏天炎热、多彩、有趣、悠闲、迷人的特点，表达了对夏天、对生活的热爱之情。本文文质兼美，各自然段行文结构相似，每一个自然段都是围绕中心句展开叙述，是对学生进行习作训练的好教材。
二、说设计理念
1、努力创设情境，让学生自始至终保持积极的兴趣与探求的热情，充分激发学生的潜能。
2、充分发挥学生在语文学习中的主动性和创造性，灵活运用多种教学策略，让学生在读中感悟，获得情感体验，加强语言积累。
3、充分挖掘教材的优势，努力体现语文的实践性与综合性，使语文学习生活化。
三、教学目标、重难点
本课的教学目标是：
1、有感情地朗读课文，能结合课文内容理解“尽情、畅想”等词语的意思。
2、抓住课文的重点词句来理解课文内容，感受作者对夏天和生活的热爱之情。
3、学习抓住不同特点描写事物的方法。
教学重点：
抓住课文的重点词句来理解课文内容，感受夏天的迷人。
教学难点：
学习抓住不同特点描写事物的方法。
学习围绕中心句抓住景物特点进行描写。
四、教法、学法。
