中小学教师继续教育已成为决定教育改革与发展成败的关键因素,因而受到社会的广泛关注.然而,在教师继续教育中不同程度地存在着"你来我训"、"报个名、签个到、即走人"的状况.其教学模式往往表现为灌输式的教、接受式的学、机械式的考;其结果往往是学员对继续教育认识不到位,学习积极性不高,学习效率低下.造成这种现象最根本的原因是教师教育观念陈旧落后,继续教育模式单一、封闭,