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语文阅读理解方法详解资料之38

直击中考-初中语文

中考议论文常见考点及基本答题模式

一、议论文的概念

议论文就是议论说理的文章，是以议论为主要表达方式的一种文体，它主要通过摆事实，讲道理，运用事实材料、逻辑推理来阐发作者的观点，表明赞成什么，反对什么。

议论文三要素：论点、论据和论证。论证方式：立论和驳论

二、论点：是作者对所论述问题的见解和主张，即 “需要证明什么” (中心论点和分论点)，也是文章阐述的中心问题，它是议论文的灵魂。

常见题目是：A、本文的论点是什么？B、文章是怎样提出论点的？C、本文分论点之间的关系怎样？D、分论点和中心论点的关系怎样？E、对论点的评述。(这是开放性试题)

1）、一篇文章的论点有几个？一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点。这几个分论点可以是并列的，也可以是递进的，但它们都应该服从全文的中心论点。

分论点与中心论点的关系是：a、有的文章把几个分论点综合归纳起来就是中心论点；b、有的文章几个分论点都是中心论点的论据。

2）、论点的特征：是作者看法的完整陈述，是明确的判断(包括肯定和否定)。形式上：是一个完整的陈述句。内容上：具有判断性，能够明确地表示作者对所论述问题的观点、态度。（包括肯定和否定）

3）、中心论点的呈现方式：

明确表述式：文中可找到现成的表示作者观点、态度的句子。几种常见提出方式：A、标题（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）B、开头第一句话（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；

C、叙述现象后稍加分析提出论点；D、摆出对方错误观点分析否定后提出的中心论点；E、中间的过渡段提出论点；F、结尾。 归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。要归纳提取文章的论点，可以：找出论题，判断作者对此问题的倾向。通过论据反推论点，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。

4）检验论点正确与否：通读文章，看其他句子是否围绕这个语句来写，与这个句子有无逻辑关系。文中的论据是否能证明我们所找的那个句子？——能，该句就是中心论点。

特别提醒：我们应该关注对论据进行简要分析的句子，因为这些分析都是围绕论点进行的分析，通过这些句子就很容易确定该句是不是中心论点了。

5）中心论点是怎样提出的？方法：先确定中心论点，然后判断论点提出前的内容属于哪种提出方式

中心论点提出的五种方式： 1开门见山式：开篇直接提出论点 ；2 引经据典式：引用名人名言或诗文名句提出；引用成语或寓言故事提出；3 叙述引论式：列举生活中的事例或以自然现象、社会现象提出；4 设问引论法：用问题引出论点；5直接反驳法: 直接驳斥要批驳的观点；

三、论据：作者用来证明论点的事实和道理，即 “用什么来证明”（分为:事实论据;道理论据），是论点赖以成立的基础，是文章的主体。

常见题目：A、本文为了证明论点用了哪些论据？ B、概括论据的主要内容（同记叙文题目，紧扣论点）C、这个论据（材料）在文中有什么作用（阐明什么道理、目的）？分析论据能不能为证明论点服务。D、围绕论点补充论据。(这是开放性试题）

1）、论据类型：包括事实论据和道理论据两大类

事实：典型的具有代表性的事例、史实以及统计数据等；道理：一般都是经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式。注意：在引论部分的事例或名言警句既起着引出论题或论点的作用，也起证明作用，充当论据。

2）、论据和论点之间的关系：论据用来支撑或证明论点，当文章只有中心论点时是直接支撑论证中心论点，当文章有分论点时则可能直接支撑证明中心论点，但更多是在证明分论点后与分论点一起间接支撑证明中心论点。3）、论据间的关系：几个论据共同论证一个论点时，要注意其顺序：或时间，或空间，或主次，或数据的大小。

四、论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证是解决“怎样证明”。

论证方法有：举例论证、道理证法、比喻论证、对比论证 。

常见题目：A、文章用了什么论证方法？举例说明其作用。 B、划线句有什么作用？

①、举例论证：通过举具体的事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。