06 责编：洪曼峰 电话：3928111 2014年7月11日 星期五 法制 czrbmf@163.com 关注青少年法律素质的培养与提升 青少年是祖国的未来。 法律素质是他们健康成长、参与社会、幸福生活的核心素质之一。 如何培养提升他们 的法律素质，造就大批合格公民，是我们实现伟大 “ 中国梦”的重大课题之一。 去年6月，国家教育部、司法部、中 央综治办、共青团中央、全国普法办联合下发了 《 关于进一步加强青少年学生法制教育的意见》。潮州市关心下一 代工作委员会积极践行，在这一方面做了许多有益的尝试。近日，他们与市法院、市教育局、市司法局等单位密切 合作，举办了 “ 潮州市未成年人法制教育专题研讨会”。 这里，我们选登几篇研讨会的文章，以期引起社会对进一 步培养提升青少年法律素质工作的关注。 如何解决学校法制 教育存在问题 筵 市依法治市领导小组办公室 庄瑾瑜 随着 “ 法 治 中 国”建设 的 深入 开展，学 校 必将 在法制 社 会 建设 中 承担起 更大的 责任 ， 把学校办成青少年重要的普 法 场所 ， 将 对 推 进依法治市进程产生积极的促进作用。 当前学校法制教育工作存在的问题 （ 一）法制教育的目的存在偏差。 1、忽视了对学生法 治 意识的 培 养。 学 校 法制教育多数以预防未成年人 违法 犯 罪为主 要目的，教育内容以刑法为主、强 调 法律的 威 慑力和惩罚性， 而忽视了对 其他 法律知识的 教育和法治意识的培养。 2、法制教育的实效 不大。 教学方法 比较 简单，缺乏案例教学和课堂形式的 灵活性 ，学 生积极性不高， 忽视了对学生法律情感的 陶 冶和法律行为习惯的培养。 3、教学内容不够科 学规范。 学 校 在法制 教育方面，缺乏统一系统的教材，法制 宣讲 的 教材也是由讲课人临时准备，缺乏针对性。 （ 二）部门之间、家校之间尚未建立 完善 、 科学的合作机制。 1、 部门之 间 缺乏 联动 协 作， 无 法形成 工 作合力。 目前，参与学校法制教育有近十家部 门，宣传形式上基本都是上法制课 、发放 宣 传 资料等， 且选择的对象更多是 市 区附近 的 或 知名度较高、条件较好的学校；时 间安排 上 也 缺乏统一协调， 让教育主管 部门 和学 校 无 可 适从。 2、学校法制教育缺乏长效机制，工作时紧 时松。 多数部门没有把这一工作当作一项必须 长期坚持的制度抓好落实。 3、忽略了对学生家庭的关注，缺乏家校之 间的联动。 有关部门及学校都偏重于对学生的 法制教育，而忽视问题学生的家庭问题。 几乎所 有违法犯罪倾向的未成年人， 其家庭教育必定 出现问题，这是一条不变的规律。 缺乏家庭教