关于青少年法律意识培养的策略思考
关于青少年法律意识培养的策略思考
四川省广元市旺苍县嘉川镇中心小学校 田荣华
摘要：加强青少年法制教育，是中共十八大及十八届三中全会以来对“立德树人”内涵的深度诠释，在深入推进《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010——2020）》的今天，让学生的法制知识得到有效普及强化，从而形成初步的法制意识，培养具有一定法制素质的时代新人，奠定学生的法制世界观、法制人生价值，对建设社会主义法治国家具有深远的现实意义。学校教育如何探索学生法制教育，是青少年德育的一项重要内容，关于青少年法律意识培养的策略思考，就具有较强的时代意义。
关键词：法律意识 法律素质 策略思考
“有法可依 ,有法必依 ,执法必严 ,违法必究”是我国社会主义法制建设的基本原则。在我国社会主义法制建设中 ,遵循这一原则 ,对于我国富强、民主、文明的社会主义建设目标的实现具有决定性作用。“依法治国”方针的正式提出始于1997年中国共产党的十五大，从此中国社会开始推进了法制化建设进程。历时十六年，习近平总书记2013年12月在首都纪念宪法颁布三十周年上的讲话中重新提出来的“依法治国”方略，昭示了建设社会主义法制化国家的时代使命。在“六五普法”的攻坚阶段，作为小学学校教育，如何紧紧围绕“六五”普法总体目标要求，有效培养青少年法律意识呢？笔者认为：
一、法制教育进学校，培育浓厚的法制教育氛围。
现代学校法制教育是弘扬法治精神，彻底摒弃“人治”思想的基本途径。法治精神是指尊崇法律、维护法律的勇气和毅力。“假定人人都有这种勇气和毅力，经过相当时间，便可形成一种风气。风行既久，便会变成习惯。这种习惯一日不形成，法治之实现便一日靠不住，真正的法治是把这种习惯作为条件的”（蔡枢衡）。作为合格公民的
