189 新形式下职业教育可持续发展的策略研究
新形式下职业教育可持续发展的策略研究 内容摘要：近年来我国职业教育发展却面临超常规的挑战，其严重性已经超出了职教人士的预期。因此我们需要通过科学的分析研究，认清“十五”期间我国职业教育所处的内外部形势，解决职业教育发展过程中的症结矛盾，明确职业教育改革方向，实现职业学校教育的可持续发展。
关键词：中等职业教育, 科学发展观,立足职业素质 ，重视用人效益，可持续发展 职业教育是国家重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，是促进劳动就业、保持社会稳定的重要途径。
教育事业的职业教育发展的程度，是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。科学技术在社会经济领域的普及和发展，以及劳动者素质和技能的提高，从根本上讲，都取决于职业教育的发展。而中等职业教育则处于职业教育中的基础性地位，是职业教育体系中的重要组成部分，是培养现代社会所需的技术人才的重要基地。但是，近年来我国职业教育发展却面临超常规的挑战，其严重性已经超出了职教人士的预期，因此我们需要通过科学的分析研究，认清21世纪我国职业教育所处的内外部形势，解决职业教育发展过程中的症结矛盾，明确职业教育改革方向。 “十一五”发展规划中提出的中等职业教育改革和发展的目标，表明了国家对职业教育事业发展的重视，也昭示着我国中等职业教育发展契机的到来。 一、“十五”期间我国中等职业教育发展现状
1.中等职业教育发展所取得的成绩。“十五”期间，我国中等职业教育紧密围绕走新型工业化道路和解决“三农”问题的需要，取得了很大发展。具体表现如下：
(1)扭转了中等职业教育招生连续滑坡的局面。
(2)实现了中等职业教育办学思想的转变。“十五”期间，各中等职业学校明确了“以服务为宗旨、以就业为导向”的办学方针，实现了从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为导向的转变。
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