度的方法的本质各是什么?

8．怎样用图象法求物体运动的加速度?

9．纸带上的位移数据在考题中可能是怎样给出的?（各点与起点的距离ｄ，或者各点间的距离ｓ）

四、验证牛顿第二定律

1．验证牛顿第二定律，要验证几个关系?各要求什么保证条件?怎样实现这些保证条件? 2．验证牛顿第二定律，谁是研究对象?哪个力是合外力?怎样改变物体的质量?怎样改变合外力?

3．验证牛顿第二定律为什么必须平衡摩擦力?怎样平衡摩擦力?在什么情况下才是正确地平衡了摩擦力?如果木板一端被支得过高对实验有什么影响?ａ－Ｆ图象会怎样?如果木板一端支得不够高对实验又有什么影响?ａ－Ｆ图象又会怎么样?

4．在该实验中，线的拉力怎样计算?在什么条件下，这种计算误差才较小?如果不符合这个条件，由实验数据作出的ａ－（1／Ｍ）图象是什么样的?

5．打点计时器应当安装在木板的哪一端?小车应当从什么位置开始运动?

6．怎样验证加速度与外力大小的关系?数据表怎样列?图象应当是怎样的?

7．怎样验证加速度与物体质量大小的关系?数据表怎样列?图象应当是怎样的? 五、研究平抛运动

1．怎样保证小球的运动是平抛运动?固定斜槽时要注意什么?

2．怎样保证同一小球每次从槽口飞出时的速度是相同的?为什么每次小球都要从同一点滚下?

3．描轨迹的坐标轴是怎样画出来的?原点怎样定？ｙ轴怎样画出来?ｘ轴怎样画出来? 4．轨迹上的点是怎样描出来的（我校的方法、课本的方法）?平抛物体的轨迹曲线是怎样描出来的?

5．怎样从描出来的图线求出平抛物体运动的初速度?

6．怎样从平抛物体运动的闪光照片求出平抛物体运动的初速度?没有初始位置时怎样进行计算?

六、验证机械能守恒定律

1．怎样验证机械能守恒定律?验证到什么结果就可以说验证了机械能守恒?怎样用纸带上的两个计数点，验证机械能守恒?

2．验证机械能守恒，需要什么器材?为什么不用天平也可以验证?

3．固定打点计时器时应注意些什么?

4．测量重力势能的减少量，需要测量什么量?测量物体动能的增加量，需要测量什么量?

5．本实验中用的重锤，质量大一些好还是小一些好?为什么?

七、碰撞中的动量守恒

1．验证碰撞中的动量守恒，需要验证什么关系式?测量困难是什么?

2．该实验中为什么要使两个小球在空中“水平对心碰撞”?实现了“水平对心碰撞”时，球的落点是怎样的?采用水平对心碰撞后，验证动量守恒，变成验证什么关系式?测量哪些量?

3．固定斜槽时应注意什么?怎样判定槽口是否水平?被碰小球和入射小球的质量应满足什么关系?为什么需要这样?如果按课本要求把被碰小球放在小支柱上，调节支柱位置的高度的标准是什么?

4．为什么小球每次要从同一点滚下，怎样保证每次是从同一点滚下?（限位器） 5．入射小球的射程、被碰小球的射程分别是多少?如何表示?起点、终点分别在什么位