词类活用 古今异义 通假字

高考常见文言18个虚词

1.【而】

(一)用作连词。

1《劝学》)

2.表示递进关系。可译为"并且、而且"。君子博学而日参省乎己(《劝学》)

3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。人非生而知之者,孰能无惑(《师说》)

4.表示转折关系。可译为"但是""却"。青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)

5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。秦一城求璧而赵不许(《完璧归赵》)

6 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

7.表示因果关系,余亦悔其随之而不得极夫游之乐也(《游褒禅山记》)

8.表示目的关系,缦立远视,而望幸焉(《阿房宫赋》)

(二)通“尔”,第二人称,译为"你的";也作主语,译为"你"。 妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。

(三)通“如”:好像,如同。 军惊而坏都舍。(《察今》)

【而已】放在句末,表示限止的语气助词,相当于“罢了”。 闻道有先后,术业有专攻,如是而已(《师说》) 【而后】才,方才。臣鞠躬尽瘁,死而后已。

【而况】即“何况”,用反问的语气表示更进一层的意思。 【既而】不久,一会儿。

2.【何】

(一)用作疑问代词。

1.后常接有语气助词"哉""也",可译为"为什么"。予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?(《岳阳楼记》)

2.作动词或介词的宾语,可译为"何"要后置。 大王来何操?(《鸿门宴》)

3.作定语,可译为。然则何时而乐耶?(《岳阳楼记》)

(二)用作疑问副词。

1.用在句首或动词前,常表示反问,可译为 徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

2.用在形容词前,表示程度深,可译为"怎么""多么""怎么这样"。 何其衰也!(《伶官传序》)

(三)作语助词,相当于“啊”。 新妇车在后,隐隐何甸甸。(《孔雀东南飞》)

(四)何:通“呵”,呵问。 信臣精卒陈利兵而谁何。(谁何:呵问他是谁何。意思是检查盘问。)(《过秦论》)

【何如】【奈何】【若何】表示疑问或反问,译为“怎么样”“怎么办”“为什么”。

【何以】即“以何”,介宾短语,用于疑问句中作状语,根据"以"的不同用法,分别相当于"拿什么""凭什么"。

【无何】译为“不久”“没多久”。

【何乃】译为“怎能” 。

3.【乎】

(一)用作语气助词。

1.表疑问语气。可译为 欲安所归乎?(《赤壁之战》)

2.表示反问语气,相当于“吗”、“呢”。 吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?(《师说》)

3.表测度或商量语气,可译为""。 圣人之所以为圣,愚人之所以为愚,其皆出于此乎?(《师说》)

4.用于感叹句或祈使句,可译为 长铗归来乎!出无车(《冯谖客孟尝君》)

5.用在句中的停顿处。

(二)用作介词,相当于"于",在文中有不同的翻译。

①醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。(《岳阳楼记》)(乎:于)

②生乎吾前,其闻道也固先乎吾?(《师说》)(前一个“乎”:在;后一个“乎”:比)

③君子博学而日参省乎己。(《论语》)(乎:对)④亦无怪乎其私之也。(乎:对于)

(三)作词尾,译为“……的样子”。 浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止(《赤壁赋》)

4.【乃】

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