针对通信网系列课程的教学现状和问题,提出了通信网系列课程的教学改革方案,主要内容包括优化课程内容,编写合适教材,开发电子教案,制作基于网页的多媒体CAI课件等。

维普资讯 www.wendangwang.com

20 0 6年 9月

西

安

邮

电

学

院

学

报

S p 20 e .0 6

第 l卷第 5 1期

J R ALO IANUNI E ST OU N FX’ V R I YOFP S N T L C MMUNIA O O TA D E E O C TI NS

V 11 . o.1No5

通信工程专业通信网系列课程教学改革的探索与实践 郭娟廖，亮2 702 ) 111 (.邮电学院通信工程系， 1西安陕西西安 702; . 111 2西安邮电学院教务处，陕西西安

摘要：对通信网系列课程的教学现状和问题，出了通信网系列课程的教学改革方案，针提主要内容包优化课程内括 容，编写合适教材，开发电子教案，制作基于网页的多媒体 C课件等。 AI

关键词：网；通信系列课程；学改革教 中图分类号： 6 2 0 G 4 .文献标识码： A文章编号：0 7 24 2 0}5 12 4 1 0—3 6 (0 6 0—0 4—0

就业方向。根据培养目标的要求，该专业的毕业生

引言 近十几年来，网络通信技术和通信产业以一种异乎寻常的速度持续发展，通信网已深入到社会生活的各个层面，成为现代社会重要的关键基础设施， 通信产业也成长为国家的支柱产业。与此相适应， 各高校均将通信网课程列为相关通信与信息类专业的专业必修课。该课程对于学生理解各种通信网络是至关重要的，其基本目标是介绍现代通信网中的各种关键技术，使学生掌握各种网络的体系结构、交换技术、控制机理、工作原理、发展趋势等。以往该课程主要教学内容是各种传统电信网的基本原理，

必须掌握通信技术、通信网和通信系统等方面的基础知识与应用能力，具有相关的科研、设计、调测、维护运行和管理的能力，能在通信领域内网络、系统、 设备等方面从事科学研究、工程设计、运行维护等工作。因此要求学生必须掌握通信网的基本理论，熟

悉各种通信系统的框架结构，通信设备的基本原理和关键技术。毕业生一般服务于有关通信设备研 究、设计、制造、运营、维护、调测等部门。

通过对培养对象的分析，我们确立了通信网系 列课程的教学目：标①使学生建立现代通信网系统 的概念，掌握现代通信网的基本概念、组成、通信网 要解决的基本问题；掌握现代通信网的工作原理、关键技术、体系结构、现状及发展趋势

。以各类网络面临的主要问题和设计目标为线索，分析不同网络的技术路线和设计方案。并理解各种网络之间的共性和个性差异，导致各类网之间技术差异的原因等。 ②使学生掌握现有的各种交换技术和未来可能成为标准的多协议标记交换技术 ( L )掌握各种交 MP S;

教学手段也主要采用老式的黑板加粉笔的传统方 式，这些都不能满足现代大学教育的特点，特别是对

于高速发展的通信技术，尤其不适合。基于以上原因，我们对现代通信网系列课程进行了改革，确立 教学目标，化课程内容，优编写配套教材，实施新的

教学手段，以增强教学效果，适应现代通信网技术的 发展。

换技术要解决的基本问题、发展现状及未来的趋势； 理解交换的核心：交换网络、转发表、由表、路控制信 令等；掌握各种交换机及路由器的工作原理、关键技 术等。

1明确培养对象。 确立教学目标 在确立通信网系列课程教学目标之前，我们需分析一下通信工程专业人才的培养目标及毕业生的 收稿日期：0 6 2 8 20—0—2

作者简介：郭

娟( 9 3,, 17一)女陕西合阳人，西安邮电学院通信工程系讲师。

廖

亮 (93,, 17一)男陕西宝鸡人，西安邮电学院教务处工程师。