《教育科学研究方法》实训大纲
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《教育科学研究方法》实验课程教学大纲
一、课程基本信息
课程名称： 教育科学研究方法
英文名称： Research Methodology of Educational Science 课程性质： 专业基础课 课程属性： 非独立设课
适用专业： 学前教育、特殊教育 学时学分： 18个学时，共3个学分 开设学期： 二年级第二学期 先修课程： 教育学、教育心理学 二、课程简介
《教育科学研究方法》是教育学专业的一门方法论性质的基础课程，主要研究教育科学知识获得的系统程序和技术手段，目的在于培养学生阅读教育专业文献的能力和初步的教育科研能力。 三、实验课程目的与要求
学习本门课程的目的：通过本课程教学，让学生理解教育科学研究的基本常识，获得有关教育科研的整体概念；通过课程教学，让学生具有理论思维能力；具备分析、评价、选择和使用教育科学研究方法的能力；初步具备教育科研的能力。
学习本门课程的要求：能根据教育科学研究方法课程的特点，理解教育科学研究的基本方法，包括文献法、观察法、调查法、实验法、访谈法、叙事法等，将书本上的理论与实际中的教育现象、问题紧密结合起来。 四、考核方式
1、随堂实训：学生根据要求完成训练（包括现场陈述、演示等）。 2、考核方式：教育科研方法团体合作报告（即以小组为单位开展科研实操，并撰写成文作为最后评级：优、良、中的依据）。 五、实验项目、学时分配情况
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