《老王》导学案
《老王》导学案
教师寄语：用善良体察善良，用爱心浇灌世界。
教学目标：
1、 知识与能力：
整体把握全文结构，学习作者将零散的材料组织起来展现人物形象特点；
全面理解课文内容,体味作者独特的语言风格。
2、 过程与方法：
朗读课文，揣摩重点语句的含义,体会作者遣词造句的匠心；
设置问题，引导学生自主探究；联系现实，引导学生关注他人，关注社会.。
3、 情感态度与价值观：
体会作者对不幸者的同情与关爱，培养学生的同情心；
感受作者在文章中流露的平等意识和人道主义精神。
教学重点 ： 1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情。
2、激发学生的同情心和爱心，联系身边的人，学会关注、关爱他人。
3、学习通过几个生活片断表现人物的方法。 感受语言特点 。
教学难点：
学习劳动人民的优良品质，并以平等和人道主义的精神关注他们的疾苦。
学习方法： 设问导读
教具准备： 投影仪、老王的遗像
教学时数： 2学时
教学过程：
第一课时
一、导入：明星因为有着耀眼的光环令我们关少他们，伟人做出了非凡的成就令我们关注他，因为血浓于水，我们关注我们的家人，而我们在生活中接触的最多的却是那些没有亲情关系不起眼的普通的，他们虽然没有耀眼的光环，没有做出非凡的成就，却有着金子般的心，今天就让我们来关注这类被遗忘的边缘人。
二、作者介绍
杨绛（１９１１－），原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家。剧本有《称心如意》．《弄真成假》、《风絮》；小说有《倒影集》、《洗澡》；论集有《春泥集》、《关于小说》；译作有《１９３９年以来的英国散文选》、《小癞子》、《吉尔.布拉斯》、《堂.吉诃德》等。
三、学习资料链接：
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