安全行为学课程资料(考试参考资料)

安全行为学

引言

ILO(国际劳工组织)统计数据:

全世界每年发生各类伤亡事故约2.5亿起(平均每分钟发生475.6起),职业病1.6亿起(平均每分钟发生308.6起);

每年死于工伤事故和职业病的人数约110万人; 每天有3000人死于工作之中;

事故造成严重的人身伤亡和巨大的经济损失。

伤亡事故、职业病、人身伤亡、经济损失等等都属于不安全,另外不安全也包括环境破坏。 绝大多数事故的发生与人的不安全行为有关。

据统计,法国电力公司在1990年提出的安全分析最终研究报告中提出,70~80%的事故与人的不安全行为有关。

日本劳动省1983年对制造业伤亡事故原因分析表明,85687起歇工4天以上的事故中,由人的不安全行为导致的占92.4%。

美国矿山调查表明,由人的不安全行为导致的事故占矿山事故总数的85%。 我国煤矿中的“三违”现象(属于人不安全行为)是导致事故多发的重要原因。 在多数情况下,人的行为是决定事故发生频率、严重程度和影响范围的根本因素,这是因为,尽管一切事故都是人的不安全行为和物的不安全状态共同作用的结果,但物的不安全状态往往又是人的不安全行为引起的。

不安全行为是导致事故发生的最为重要的原因

任何一件事情,如果客观存在着发生某种事故的可能性,不管这个可能性有多小,如果重复去做时,事故总会在某一时刻发生。 --墨菲定律“100-1=0”

在安全生产中,有些小的不安全行为在一次或数十次过程中也许不能导致事故。但是总维持这样终究是会发生事故的。 及时发现并纠正不安全行为是避免事故发生最为重要的工作。

第1章 安全行为科学基础理论

一、对安全的认识?

对安全重要性的理解:(提纲如下,注意理解)

安全是人类生存和发展的最基本需求,是生命与健康的基本保障。

安全是人类生存与发展活动中永恒的主题,也是当今乃至未来人类社会重点关注的重要问题之一。 安全促进生产,生产必须安全。 对安全的认识和理解?

安全是一种主体没有危险的客观状态。 安全--与危险相伴而生

安全与危险在系统中是一对矛盾体。

这对矛盾体的运动、变化和发展推动着安全科学的发展和人类安全意识的提高。

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