听王梅雾老师谈家校合作有感
听王梅雾老师谈家校合作有感
邹晓平
今天在一中报告厅聆听了省教科所王梅雾老师给全县中小学校（园）长、书记，分管校长和德育主任及部分班主任代表做的关于家校合作的专题讲座。讲座深入浅出，实用性和可操作性都很强，让我们从对家校合作原有狭隘的认识中跳出来，走向更为宽广的家校合作的天地。我受益匪浅，对家校合作也有了更深一层的认识。
一、在认知层面上讲，“家校合作”重在对“合作”二字的理解。什么是合作？我认为合作应该是为了共同的目标和利益需求而形成的一种共同协作的关系。家长为了孩子，学校为了学生。家长的孩子和学校的学生是一个“交集”，也正是这个“交集”筑就了家校合作的基础。正常情况下，没有家长不希望孩子成才，没有老师不希望学生优秀。那么这个合作基础注定是牢固的。合作的必要性和可行性就紧密结合了起来。
二、在实践层面上讲，“家校合作”重在如何“合作”。王老师在讲座中提供了较好的理论支撑，并针对一些实例进行了剖析，讲得比较透彻，我有如下认识：
1、家校合作的目的要纯。至少合作的结果要利他利己，一味要求家长怎么去做，追求短期效益，过于功利，而家长却感觉不到他在其中能获得什么，这种合作是不长久的，最后肯定无果而终。
2、家校合作需要提高家长的认识。我们要让家长认识到两点：一是家长是孩子的终身责任人和受益人。孩子培养好了，孩子就是家长的终身财富，孩子没培养好，孩子就是家长的终身债主。二是孩子不仅是家长的“掌上明珠”，他还是学生，是一个正处于非常善于模仿和学习阶段的学生。只有认识到这一点，父母的言传身教才能逐步与学校教育靠拢、看齐。
3、家校合作需要提高全体教师的合作能力。家校难合作，在不少的时候是我们老师不善于沟通或沟通不到位造成的。我们要着力培养老师与家长沟通的能力，掌握一定的合作技巧，让每位老师都成为家校合作的能手。
