幼儿园教师幸福教育研究方案
葛石镇中心幼儿园教师幸福教育研究方案
为落实镇教办有关幸福教育文件精神,引导师生树立正确的幸福观,培养健全人格和创造幸福的能力,为师生终身幸福奠基,结合教育实际,学校深入开展这一研究与实践。特制定如下安排:
一、指导思想
幸福是人类的永恒追求,探索实施幸福教育是坚持教育“以人为本”的重要体现。要坚持以科学发展观为指导,引导师生体验幸福、感受幸福、创造幸福、追求幸福,提升幸福品质;鼓励发扬个性,立足优势,成就幸福的学生、幸福的教师、幸福的学校,最终实现幸福的教育和幸福的人生。
二、主要任务和目标要求
主要任务是:研究幸福教育的内涵、目标、特征等;研究实施幸福教育的必要性,包括幸福教育的建构、层次、形成要素以及基础等;研究幸福教育实施的途径,方法措施等。具体达到以下目标:
1.让幸福教育成为学校的核心价值理念。学校教育要为学生一生的主动发展和幸福奠定基础,要非常关注“人”的发展,让学生在学校享受校园生活带来的快乐。学校要既给学生知识,又要给师生幸福,积极引导学校、师生,幸福理念,使幸福教育成为共识。
2.让校园文化成为引领幸福教育的基础。全体师生共同打造文化校园,让美丽的校园处处折射出浓厚的文化氛围,真正做到
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