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怎么实现教育公平

在21世纪的今天，教育水平已经是一个国家是否强大的最重要依据。在现今中国，包括国观，有许许多多的人在羡慕西方国家，它们的科技水平为什么那么高，生活条件为什么那么好，城市为什么那么美丽，国力为什么那么强盛 一切皆源自教育水平。

我国的教育水平怎么样呢？但凡80岁以上的人，有许多只会写出自己的名字。50年代的人就好一些,60年代出生言谈举止就好多了。70年代大多都能写会读，到了80年代出生几乎可以说知识修养都不错了。因此可以看出我国的教育水平确实有很大发展。

随着人们越来越明白教育的重要性，越来越多的家长重视教育对孩子成长的重要性，因此教育出现很多问题亟待解决。

教育公平是社会公平的基石，是人生公平的起点。促进教育公平，让孩子们同顶一片蓝天，平等享有受教育权利，这是办好人民满意教育的必然要求，也是惠及千家万户的幸福工程。

百年大计，教育为本；国家兴盛，教育为先。新中国成立特别是改革开放以来，我国教育事业取得巨大成就。随着九年义务教育政策的推出，能让许多没有条件上学的孩子有走进校园接受教育的机会。实现了“有学上”。全国城乡实现免费义务教育，适龄儿童“不花钱、有学上”，2010年高中毛入学率达80%；职业教育快速发展，已占高中阶段和高等教育总规模的“半壁江山”；高等教育入学机会进一步增加，2010年毛入学率达26.5%，进入大众化阶段；家庭经济困难学生资助体系逐步建立，2010年资助学生1.8亿人，资助经费510亿元。教育的发展极大提高了全民族素质，为经济发展、社会进步和民生改善作出了重大贡献。但是随着社会的发展，经济飞速的发展，人们生活水平的提高，人们对教育的观点不能仅仅满足于“有学上”，对教育的质量有了新的要求，这也在某个层面上说明了物质基础决定上层建筑。

一、上幼儿园难，难于上大学

俗话说，三岁看老，当家长们普遍把幼儿园当做孩子们人生的第一条起跑线时，入园难的问题深深困扰着千千万万的家庭。然而，这又何尝不是国家的困扰？强国必先强教。只有一流的教育，才能培养一流人才，建设一流国家。在懵懂幼儿开始探知世界时，我们怎能让他们因为父辈的差异而天生地“低人一等”，他们都是国家的未来

许多家长都因为因为受教育程度低而吃苦，因此都不希望自己的孩子在起步线上输给别的孩子，因此就想方设法的让自己孩子受到更好的教育，而面对娃多园少名额难找，公立难进私立太贵的窘境。而入园难背后则是公立幼儿园资源不足。日前，有报道援引教育部相关部门负责人提供的数据显示，全国有一半适龄儿童没有进入幼儿园，即便在北京也有四成适龄儿童没有幼儿园可上。教育部基础教育二司司长郑富芝表示，目前入园难的主要原因是资源不足。其实，与入园难相匹配的是入园贵，坊间早就流传上幼儿园比上大学还贵，因此多年前有识之士就呼吁，幼儿园教育应纳入义务教育范畴。

其实，这还可看出资源不均衡和教育不公平。公办幼儿园由政府投资，其性质姓公，理应为公众所共享，但没有关系就是入不了。从一些地方看出，一些公立幼儿园都为权势家庭的孩子所专美。同时，由于有财政补贴公立幼儿园，一半来说，公立幼儿园的学费低廉，质量有保证，而平民家庭不能进入，这无疑是教育不公平的表现。据报道，某地四个省级部门办的幼儿园被纳入财政预算，收到了800万补贴，这种权力自肥令人不齿。 其次折射出熟人社会的特质，最关键的是，映衬出权钱交易的魅影。

脱离义务教育并缺乏公共财政支持的学前教育，已成为中国“最昂贵的教育”。媒体报道称，目前在中国部分地区，一个孩子上幼儿园的花费已经堪比一个大学生的学费，形成了“孩子上得起小学，上得起中学，却上不起幼儿园”的怪状。 报道指出，社会力量办园