第6课时 梯形的面积练习
梯形的面积练习
教学内容：青岛版小学数学五年级上册74—75页自主练习
教学目标：
1．进一步理解巩固梯形面积的计算公式，能够利用梯形面积的计算公式解决生活中的相关问题。
2.经历运用梯形面积公式解决实际问题的过程，掌握运用梯形面积公式解决问题的方法和策略。
3.体会梯形面积的计算与生活的联系，了解数学就在我们身边，增强学生学习数学的兴趣。
教学重点、难点
教学重点：运用梯形面积的相关知识，解决生活中的实际问题？
教学难点：灵活运用梯形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高学生运用知识分析和解决实际问题的能力。
教具、学具：
教师准备：多媒体课件
学生准备:直尺、铅笔、探究性用纸。
教学过程：
一、问题回顾，再现新知
谈话：上节课通过大家的努力，我们解决了如何求梯形面积的问题，而且还想出了多种求梯形面积的方法。
1.出示：已知梯形的上底是5厘米，下底是3厘米，高是2厘米，求梯形的面积？
（1）学生独立完成，班内集体交流。
（2）质疑：你是怎样求出来的？
学生独立思考并回答。
师生共同回顾总结：梯形的面积=（上底＋下底）×高÷2（板书）
再质疑：怎样用字母表示梯形的面积呢？
预设：S=(a＋b)×h÷2（板书） 。
2.通过上节课的学习，你还存在哪些疑问？
