小学生心理辅导案例1
用爱心点燃孩子的希望之火
教师 齐文翠
一、学生基本情况介绍
孙雪，女，小学五年级学生，身形较矮胖，长相不佳，性格内向、古怪、偏激，没有集体观念，对老师和同学冷漠，从不参加集体活动，呈自我封闭状态；不讲究个人卫生，做事拖拉，经常迟交或缺交作业，学习成绩差；但爱看课外书。
二、分析与诊断
经了解，孙雪生于一个富裕的家庭，父母经商，经常在外跑。有一个比她大10岁的哥哥上重点大学，孙雪小时侯进的是寄宿幼儿园，现在在寄宿学校读书，客观上造成她与父母的沟通非常缺乏，父母对她的关心也就非常少。由于精神上缺乏父母的、关心、寄托、依赖和监督，生活上她就不自觉地养成了一些不良的习惯，例如，爱咬指甲、抠鼻子，不讲究个人卫生、做事拖拉等。况且，由于她的身形较矮胖，给人一种笨拙的感觉，同学们都排斥她，不愿跟她同桌，个别调皮的男同学还不时地故意捉弄她。长期以来，外界的压抑使得她形成了内向孤僻的性格，对老师和同学冷漠，呈自我封闭状态。
要想改变这种状况，首先必须设法接近孙雪，搞好“内部建设”，帮助孙雪改正陋习，养成良好的生活习惯；然后要争取“外援”，发动全班同学一起来接近她，帮助她，让她体会到大家庭的
