胡家庙学区留守儿童教育管理工作方案
留守儿童教育管理工作方案
随着城市化进程的加快，大量的农民进城经商、务工，由此产生了一个新的特殊群体——农村留守儿童。随着这个群体的逐步壮大，农村留守儿童问题已引起了党和政府的重视以及全社会的关注。儿童是国家的未来和希望，为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改革未成年人思想道德建设若干意见》，保障农村留守儿童这个特殊群体健康成长，促进学区留守儿童教育保护工作全面有效地开展，现就切实做好留守儿童教育管理工作提出如下方案：
一、领导机构
为切实做留守儿童教育保护工作，使学区留守儿童能健康成长，特成立胡家庙学区留守儿童教育管理工作领导机构：
组 长：韩 明负责留守儿童教育管理工作的安排、布置以及留守儿童相关的扶贫助学。
副组长：杨拥军负责留守儿童教育保护各项措施的拟定。
成 员：张军民、王淑芳负责儿童教育管理工作的落实。
各班班主任：负责留守儿童教育保护工作在各班的具体执行。
领导机构各成员分工明确、责任落实，推动各相关工作扎实有效地开展。
二、工作目标
1.通过调查摸底，了解学区留守儿童的具体情况，以及在各村组的分布。
2.学校开展相关的丰富多彩的活动，使留守儿童在校能接受优质的教育，从而形成积极向上的学习习惯。
3.积极与相关部门联系，协同社会各方面的力量，建立教育保护的网络，为留守儿童创设和谐安定的社会环境。
4.通过与家长联系，家校协同教育管理留守儿童。
5.为问题留守儿童找“家长”，帮助其健康成长。
三、工作措施
1.调查摸底，建立留守儿童档案及扶贫助学档案、成长记录档案。 学校将对51名学生进行摸底调查，了解留守儿童的住址、家庭电话、是单亲外出还是双亲外出，并记录外出家长的联系方式等，建立我校留守儿童档案，并根据调查了解的留守儿童家庭的具体情况，落实扶贫助学。
同时，学校将充分利用学生综合素质评价册，客观、公正地记录留守儿童的各项成长情况，做好留守儿童的成长记录档案。
