人教版九年级下册岁月如歌--我的初中生活学案
综合性学习.写作.口语交际
岁月如歌
——我的初中生活
上课时间：2013年4月15日 课时：1 备课人：秦文静
1、 教学目标：
（1）通过活动多角度、多侧面地回顾三年初中学习、生活的得失，为更高一阶段的学习鼓劲。
（2）在活动中进一步感受集体的力量，感受同学情、师生情，渗透感恩教育。
（3）在活动中培养、锻炼学生用多种表达方式来表达自己情感的能力。
（4）锻炼写作、口语交际能力，锻炼搜集信息、整理信息的能力，培养合作精神
2. 课前准备：
（1）教师分析教材、整合教材内容，弄清综合性学习的性质，搜集资料并制作教学课件。
（2）教师明确本次活动的学习任务：介绍本次综合性学习中学生需要搜集的资料，活动的目的，活动的程序，并就这些内容同学生进行探讨，实现师生间的互动与合作。
四、教学方法
自主、合作、探究的学习方式。以学生为主体，教师只是组织者、引导者。学生课上交流。
五、教学过程
导入：（播放电影《城南旧事》里的那首毕业歌。
）
同学们，听着这熟悉的旋律，一定会勾起大家对初中生活的美好回忆。一眨眼，初中三年的时光已悄悄过去，我们也站到了分离的路口。本次综合性学习，是我们在初中三年的语文学习中的最后一次学习活动。既是对初中三年生活的一次愉快的回顾，又是对即将展开的新生活的一番美好憧憬。下面，就让我们再次回眸那些一起欢笑共同奋斗过的难忘岁月，重温那份永存于心的旧日温馨吧。
