花的结构的教案
花的类型和结构
《花的结构和类型》教案
教学目标
知识目标
1、学会解剖和识别花的各个部分，认识完全花，概述花的主要部分是雄蕊和雌蕊的理由。
2、描述花的种类和花的着生方式，说出两性花、单性花、雌花、雄花以及单生花和花序的概念。
3、认同花的结构与其功能的适应。
能力目标
4、尝试解剖与探究，提高观察能力、思维能力和严密的推理力。
5、通过实验探究，培养学生的实验操作能力和观察能力。
情感态度、价值观
6、培养学生对美好生活热爱的情感；
7、通过学习“花的结构及其主要功能”及“花的种类”等知识，使学生树立“生物体结构与功能”相适应的辩证观点。
教学重点
解剖和识别花的基本结构 教学难点 通过探究实验认同花的结构与其功能的适应性
课前预习 见预习学案
课内探究
导入
绿色开花植物体由哪些器官构成？营养器官是那些？生殖器官是那些？
为什么花儿是五颜六色、姹紫嫣红、千姿百态的呢？这与什么有关？
（一）预习自学 自主探究
一、 花的结构
1．教师介绍实验用具：放大镜、镊子、解剖刀和白纸等。
明确实验的目的：
⑴学会解剖花的过程和方法。
⑵认识花的结构。
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