小学课件比赛方案
课件比赛方案模板
小学课件制作比赛方案
一、活动的目的：
多媒体教学已经成为小学课堂教育的一种必备的教育手段，多媒体课件的开发是新型小学教师必须具备的一种职业能力。为了调动我系广大学生对计算机技术的学习热情，掌握现代先进的教育教学工具，促使学生注重新型教师职业技能的培养，并配合我系“未来教师职业技能大赛”特举办“课件制作”竞赛。
二、课件制作作品的要求：
1、课件制作的内容由学生本人在赛前从指定的小学语文、数学、英语和幼儿园课程的教学内容里任选一项参赛（具体比赛课题在比赛当场公布）。课件设计不是纯多媒体技术和计算机技术的堆叠，而应该是学生进行发现、探究、接受新信息并最终掌握知识形成能力的辅助手段，要发挥其交互功能和智能化功能的优势，选择能化抽象为形象、化静态为动态、化难为易的知识点制作有实际应用价值的教学课件，要突出教育性、科学性、技术性、艺术性和实用性；要主题明确,选材恰当,突出重点,画面清晰,构思巧妙,创意新颖,实用性强。
2、评价的内容与标准见《多媒体课件制作作评比标准》。
3、课件制作必须由本人亲自制作， 提倡自制与处理一些课件素材与资源，制作与处理工具不限，可以为photoshop图片制作工具，flash动画制作工具，视频音频处理工具等。
4、课件保存命名为“学号+ 学科名”，课件最后一张幻灯片请简要介绍课件的设计思路与目的。
三、课件制作竞赛方式
1、设计与制作
考虑到进行课件制作工作量大，需要的时间较长，参赛者资料获得途径有异等原因，制作不集中进行，原则提前公布比赛内容，发放有关材料，之后选手利用周末时间完成制作，周一上班后将课件（请用U盘或者其他工具将课件拷贝到307办公室电脑）提交。由组委会组织评委教师对课件进行初审，分组挑选优秀者再参加集中答辩。
2、答辩
为检查初审优秀者的课件制作的实际水平，对初审优秀者将集中时间、地点进行答辩，接受评委教师的现场提问并作答。评委的提问将针对你的设计从下列
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